分析 先分析該病的遺傳方式,然后再根據(jù)遺傳方式進行計算.
甲病:根據(jù)Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-2,患病女兒致病基因來自父母,父母有致病基因而無病,故致病基因是隱性,父有致病基因而無病,此致病基因不可能位于X染色體上,所以是常染色體隱性遺傳。
乙。焊鶕(jù)Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-2,假如該病是伴X顯性遺傳,則Ⅲ-2患病,其母親Ⅱ-6一定是患者,而其母親是正常的,所以該病不可能是伴X顯性遺傳病
解答 解:(1)甲病具有“雙親正常女兒病”的特點,故其遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
(2)乙病具有男患者的母親、女兒不患病的特點,因此不可能伴X顯性遺傳病.
(3)設(shè)控制甲病的基因為a,則II-8有病,I-3、I-4基因型均為Aa,則II-5基因型概率為$\frac{2}{3}$Aa和$\frac{1}{3}$AA,II-6不攜帶致病基因,故其基因型為AA,因此III-2基因為AA的概率為$\frac{2}{3}$,Aa概率為$\frac{1}{3}$,同理III-1基因概率$\frac{1}{3}$Aa或$\frac{2}{3}$AA,因此其子代患甲病概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{36}$.因乙病具有代代相傳且患者全為男性,因此最可能的遺傳方式為伴Y遺傳,因III-2患病,則雙胞胎男孩患病,故IV-1同時患有甲乙兩種病的概率為$\frac{1}{36}×1=\frac{1}{36}$.子代女孩一定不會患乙病,故IV-2同時患兩種病的概率為0.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳
(2)伴X顯性遺傳
(3)$\frac{1}{36}$ 0
點評 本題主要考查人類遺傳病的分析,判斷遺傳系譜圖的關(guān)鍵是先判斷顯隱性,然后再根據(jù)假設(shè)法來判斷是位于常染體上還是位于X染色體上,通過遺傳圖解的分析與概率的計算,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)遺傳題的信息.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量 | |
B. | 乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
C. | 丙圖示意分泌蛋白的合成和運輸過程中放射性物質(zhì)隨時間的變化,則a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
D. | 丁圖示意分泌蛋白的合成和運輸過程中生物膜面積的變化,則A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制123,促進4567 | B. | 抑制123,促進567 | ||
C. | 抑制23,促進4567 | D. | 抑制23,促進567 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 零項 | B. | 一項 | C. | 兩項 | D. | 三項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ④ | C. | ②③ | D. | 以上都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞 | |
B. | 虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名 | |
C. | 施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學(xué)說 | |
D. | 魏爾肖的著名論斷是對細胞學(xué)說的重要補充 |
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