（2015秋•保定校級月考）當神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮時Na+的流動方式和恢復靜息電位時K+的運輸方式分別是（ ）

A．主動運輸、主動運輸 B．主動運輸、被動運輸

C．被動運輸、主動運輸 D．被動運輸、被動運輸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．世界首列被批準上市的轉基因產(chǎn)品是（　　）
A．金大米B．延熟保險番茄C．轉基因向日葵D．抗蟲煙草

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關植物生長與激素調節(jié)的問題．

（1）僅在莖的中部將束切斷（如圖1A），在不斷絕正常生長素（IAA）來源的情況下，一段時間后會發(fā)生如圖1B樣的變化，該現(xiàn)象說明IAA具有的功能是BC（多選）．
A．促進細胞休眠  B．促進細胞分裂  C．促進細胞分化  D．促進細胞破裂
科學工作者用14C標記的IAA從完成了以下四組實驗（圖2）．
實驗表明，IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行，且輸入與輸出細胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關．PIN蛋白會通過胞吐（依賴于生長素應答因子ARF）輸出IAA，圖2為部分作用機理．
（2）據(jù)圖3判斷下列表述正確的是BCD（多選）．
A． GNOM蛋白活性增強，抑制PIN蛋白胞吐
B． IAA、AUX/IAA與TIR1蛋白結合，促進IAA輸出
C．高濃度IAA促進AUX/IAA被分解為碎片
D．TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高，無助于IAA的輸出
（3）若植物莖某處的IAA濃度恰好為最適生長濃度，假設頂芽細胞的PIN蛋白被持續(xù)抑制，則對莖該處的生長B．
A．有利   B．不利   C．無影響   D．不確定
（4）結合PIN蛋白的功能，解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中“頂芽優(yōu)先生長”（不考慮側芽）的原理是頂芽產(chǎn)生IAA，當細胞中IAA濃度高時，會由PIN蛋白通過胞吐輸出IAA，從而將IAA濃度維持在適合頂芽生長的水平，使頂芽優(yōu)先生長．．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•甘肅期末）下列有關甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是（ ）

A．甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關

B．甲狀腺激素能促進細胞內的產(chǎn)能代謝

C．甲狀腺激素對成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒有影響

D．甲狀腺激素的靶細胞遍布全身的器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級月考）關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（ ）

A．具有分泌激素的功能

B．感受細胞外液滲透壓變化，調節(jié)動物體水鹽平衡

C．調節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定

D．有控制語言的中樞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•武漢模擬）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的．下列關于內環(huán)境的敘述錯誤的是（ ）

A．血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

B．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調節(jié)的器官保持機能正常

C．pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•漳州校級期末）如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）．請回答下列問題：

（1）流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ．

（2）圖中B和C的種間關系為 ，若要調查A中某種生物的種群密度常采用的方法是 ．

（3）碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進行．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比， （抵抗力/恢復力）穩(wěn)定性更高．

（5）利用信息素防治害蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息；若該農(nóng)田被棄耕，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于 演替．

（6）用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•泰安期末）如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤差的是（ ）

A．方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

B．C所具有的能量為B的10%～20%

C．A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對于生態(tài)系統(tǒng)的有關說法正確的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)中，物質可被群落反復利用而不依賴于系統(tǒng)外的供應
B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
C．同等強度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復的速度慢
D．山區(qū)不同垂直帶的植被類型的差異是群落演替的結果

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