科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作物合理間作套種,可充分利用光能 | |
B. | 大田種植“正其行,通其風”,能提高作物對CO2的力量 | |
C. | 適時進行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度 | |
D. | 白天與夜間適當提高溫度,有利于增加大棚蔬菜產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由基因突變引起囊性纖維病在光學顯微鏡下觀察不到 | |
B. | CFTR基因通過控制蛋白質的結構來控制生物性狀 | |
C. | 異常CFTR蛋白可能與正常CFTR蛋白所含肽鍵數(shù)量不同 | |
D. | 該致病基因中缺失的3個堿基構成了一個密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是( )
A.都是細胞內儲存能量的主要物質
B.都含有C、H、O、N四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖
D.基本組成單位都是六碳糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于細胞膜的功能( )
A.控制物質進出細胞
B.將胰島細胞形成的胰島素,分泌到胰島細胞外
C.提高細胞內化學反應的速度
D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質有A、B兩條肽鏈,A鏈有19個氨基酸,B鏈有38個氨基酸.那么,該蛋白質的肽鍵數(shù)目是( )
A.53 B.54 C.55 D.56
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | “F1產生配子的比為1:1”能說明基因分離定律的實質 | |
B. | “生物體形成相等數(shù)量的雌雄配子”是該實驗假說成立的前提 | |
C. | “若F1產生配子時遺傳因子分離,則測交后代兩種性狀比接近1:1”屬于演繹內容 | |
D. | “體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在等”屬于推理內容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可表示胰島細胞中的遺傳信息傳遞方向 | |
B. | 乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向 | |
C. | 丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向 | |
D. | 丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.健那綠是一種活體染色劑
B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍綠色
D.健那綠無法通過生物膜
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