A、在人體造血干細(xì)胞中不存在控制RIP3合成的基因 |
B、通過(guò)調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細(xì)胞死亡的方式 |
C、若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制細(xì)胞壞死 |
D、以上研究結(jié)果證明細(xì)胞壞死與部分基因表達(dá)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有3條肽鏈 |
B、共有126個(gè)肽鍵 |
C、R基中共含15個(gè)氨基 |
D、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①F1-Fn連續(xù)自交的育種過(guò)程說(shuō)明高蔓、抗病中至少有一種性狀受顯性基因控制 |
B、過(guò)程②中的加倍實(shí)質(zhì)是在生長(zhǎng)素的作用下染色體數(shù)目的加倍 |
C、過(guò)程③包括基因重組、脫分化和再分化等過(guò)程 |
D、經(jīng)過(guò)圖中的篩選過(guò)程,抗病基因頻率將增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、共同進(jìn)化是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的現(xiàn)象 |
B、狼追捕羊的過(guò)程中,信息傳遞是從羊到狼 |
C、自然界中存在著種間互助 |
D、蛇、青蛙、蜈蚣之間可以形成食物鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度不會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span> |
B、細(xì)胞的大小不會(huì)影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的效率 |
C、葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、被動(dòng)運(yùn)輸需要膜兩側(cè)具有相應(yīng)的濃度差 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞增殖都具有周期性 |
B、中心粒在前期倍增,成為兩組 |
C、著絲點(diǎn)分裂會(huì)導(dǎo)致染色單體消失 |
D、核DNA隨染色體增倍而增倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類大腦皮層的S區(qū)受損時(shí),傷者將不會(huì)說(shuō)話 |
B、反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng) |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),從電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào) |
D、突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)至突觸后神經(jīng)元內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在充分光照下 | 暗處 | |||
15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ | |
CO2減少量 | 22.4 | 56.0 | -- | -- |
CO2增加量 | -- | -- | 11.2 | 22.4 |
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