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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身剛毛 | 灰身截毛 | 黑身剛毛 | 黑身截毛 | |
♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
♀ | $\frac{5}{15}$ | 0 | $\frac{2}{15}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同濃度的生長素對(duì)胚芽鞘生長的促進(jìn)情況如圖甲所示,F(xiàn)將胚芽鞘尖端去除,再將含有不同濃度生長素的瓊脂塊放置在去除尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測量其彎曲角度(如圖乙所示)。則N1、N2、N3三種濃度所引起的彎曲角度α1、α2、α3的情況最可能是( )
A.α1>α2>α3 B.α2<α3<α1
C.α1>α2,α2<α3 D.α1>α2,α2=α3
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只,則該種群數(shù)量約為( )
A.88只 B.76只 C.90只 D.98只
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元
B.釋放④的過程需要②提供能量,所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程
C.結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)
D.⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中,都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D.Ca2+、載體、氨基酸
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照、高氧及低二氧化碳情況下,葉綠體中的C5會(huì)與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中產(chǎn)生CO2。這是除細(xì)胞呼吸外,植物分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2的另一條途徑。請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問題。
(1)光合作用過程中,CO2被葉綠體中的C5固定,首先形成______________化合物。
(2)光照條件下,植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的另一條途徑的場所有_______________________________。
(3)與黑暗相比,光照下植物體有機(jī)物的損耗量會(huì)__________________(“增大”或“減少”)。
(4)下圖表示不同CO2濃度下溫度對(duì)某植物光合速率的影響。據(jù)圖可知,高CO2濃度時(shí),植物的光合速率較_______________,這可能是因?yàn)镃O2濃度高時(shí),___________反應(yīng)被抑制的緣故。
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在田間發(fā)現(xiàn)的異常高桿植株,最可能是由下列哪種植物激素引起的
A.赤霉素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA可以邊解旋邊復(fù)制 | |
B. | 每種密碼子都有與之相對(duì)應(yīng)的氨基酸 | |
C. | 氨基酸是翻譯的原料 | |
D. | 人體細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核 |
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