在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只,則該種群數(shù)量約為( )
A.88只 B.76只 C.90只 D.98只
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 稀釋涂布平板法用于微生物的分離計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果可能比實(shí)際值小 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室腐乳制作時(shí),若酒的濃度偏大,則發(fā)酵時(shí)間會(huì)縮短 | |
C. | DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,提取時(shí)若攪拌速度過快,鑒定時(shí)溶液藍(lán)色會(huì)偏淺 | |
D. | 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板洗滌后未經(jīng)干燥處理而直接用于酵母菌的計(jì)數(shù),結(jié)果會(huì)偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患Tay-Sachs病的小孩的雙親都是雜合子 | |
B. | 患病個(gè)體溶酶體能合成一部分水解酶 | |
C. | 攜帶者不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá) | |
D. | 在中歐該地區(qū)約60人中就有一個(gè)該病致病基因的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低
B.圖2測量裝置所測電壓為+70mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長的一個(gè)菌落是群落
B.群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢種
C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抗外力干擾的能力越強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說法正確的是( )
A.細(xì)胞①~⑤均能識(shí)別抗原
B.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
C.細(xì)胞③為B細(xì)胞
D.階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的第三階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌器官分別是( )
A.下丘腦、甲狀腺 B.下丘腦、垂體
C.垂體、甲狀腺 D.垂體、胸腺
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞核是DNA和RNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所
B.限制細(xì)胞長大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限
C.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮、染色加深
D.通過核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中,可能發(fā)生癌變的是
A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C.自由水含量減少的細(xì)胞 D.被細(xì)菌侵染的細(xì)胞
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