7．“環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化學(xué)污染物，被稱為21世紀(jì)的公害．如殺蟲劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等．若在動物體內(nèi)富集將引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等癥狀．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．“環(huán)境激素”可能通過破壞激素的生成和降解導(dǎo)致激素分泌過多
B．“環(huán)境激素”可能通過干擾調(diào)控類固醇代謝的激素調(diào)節(jié)，導(dǎo)致激素分泌不足
C．“環(huán)境激素”只能通過干擾動物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制影響健康
D．受污染的河流中出現(xiàn)雄性化的雌魚，表明環(huán)境中存在類雄激素的“環(huán)境激素”

分析 由題意可知，“環(huán)境激素”不僅能通過干擾動物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制影響健康，也可引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等．

解答 解：A、“環(huán)境激素”可能通過破壞激素的生成或干擾激素的降解導(dǎo)致激素含量過多，A正確；
B、“環(huán)境激素”可能通過干擾激素合成調(diào)節(jié)導(dǎo)致激素分泌不足，B正確；
C、“環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化學(xué)污染物，并非只能通過干擾動物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制影響健康，也可影響神經(jīng)調(diào)節(jié)等，C錯誤；
D、污染的河流中出現(xiàn)雄性化雌魚，標(biāo)明環(huán)境中存在類雄性激素“環(huán)境激素”，D正確；
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了環(huán)境激素的作用，意在考察學(xué)生的審題能力，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級期末）下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

A．含有葉綠素的一定是真核細(xì)胞

B．沒有核膜和染色體的一定是原核細(xì)胞

C．含有有氧呼吸酶的可以是原核細(xì)胞

D．沒有細(xì)胞器膜的不可能是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南匯區(qū)一模）如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（ ）

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某水庫中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料．請回答下列問題：

（1）流經(jīng)水庫的總能量是生產(chǎn)者固定的能量以及人工投放飼料的能量．
（2）水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是食物和棲息空間不同造成的．
（3）若不考慮食物因素，下圖能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是③．
（4）為確定青魚數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn)，常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量．把2千克以上的青魚捕撈后，余下青魚種群的年齡組成類型是增長型．
（5）如果該水庫由于經(jīng)營不善而被廢棄，則之后的群落演替將在速度和方向上與人工養(yǎng)殖時(shí)存在很大不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖中a、b、c表示生物體內(nèi)的三種生理過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B．進(jìn)行b過程的基因只能在特定細(xì)胞中表達(dá)
C．c圖中1號氨基酸是由起始密碼子決定的
D．分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行b和c過程，不能進(jìn)行a過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程圖解（單位：J/（m2•d）），圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)引入某種群后一定時(shí)間內(nèi)λ值和時(shí)間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）太陽光能是通過生產(chǎn)者的光合作用（生理過程）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的，其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.4%．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分（組成結(jié)構(gòu)）和食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（3）由圖乙可知外來種群引入該草原后的數(shù)量變化曲線為S型．
（4）科學(xué)工作者在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗旱的基因，并用于農(nóng)作物的改良，這充分體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值．
（5）與熱帶雨林相比，此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性差．
（6）草原上的青草返青時(shí)，綠色為草食動物提供了可以采食的信息，說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是關(guān)于植物光合作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請回答以下相關(guān)問題：
（1）在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖甲中AB段葉肉細(xì)胞葉綠體中C3生成速率如何變化降低，該綠色植物前30min實(shí)際光合作用的平均速率為146 μL•L-1CO2/min．

（2）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖乙A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2，保證瓶中CO2恒定）．
①將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響曲線ha變化的主要原因是溫度低呼吸酶活性下降，一晝夜后小室中氧氣含量如何變化增加．
②在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…2429323438…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖B曲線的df段獲得的．
③為了使該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置空白對照．但如果要測定該植物實(shí)際光合速率，還應(yīng)怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？將此裝置遮光（或遮光并將緩沖液換成NaOH溶液），其他條件相同且適宜，每隔一定時(shí)間記錄刻度數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)可以通過共同的語言“信息分子”進(jìn)行信息傳遞，下列說法正確的是（　�。�
A．若信息分子為神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮
B．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息分子僅作用于T細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．若信息分子為甲狀腺激素，則靶細(xì)胞只能是垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞
D．若信息分子的受體分布于細(xì)胞膜上，說明細(xì)胞膜參與細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，結(jié)果如圖，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．不正確的是（　　）
A．該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成
B．該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
C．測定時(shí)間在T1之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比
D．在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．

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同步練習(xí)冊答案