天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（ ）

A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B

B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．芙蓉在成都一帶栽培多，歷史悠久，故成都有“蓉城”之稱．一棵芙蓉樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到
大依次為（　�。�
A．細(xì)胞→個體B．細(xì)胞→組織→器官→個體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶和ATP的組成元素一定不同
B．ATP的合成和分解需要的酶不同
C．能合成酶的細(xì)胞一定能合成ATP
D．蛋白質(zhì)的合成過程需要酶和ATP共同參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．組成核酸的單位它的全稱是（　　）
A．胸腺嘧啶脫氧核苷酸B．胸腺嘧啶核糖核苷酸
C．腺嘌呤脫氧核苷酸D．胸腺嘧啶核糖核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用動、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（ ）

A．都需要用CO2培養(yǎng)箱

B．都需要用液體培養(yǎng)基

C．都需要在無菌條件下進(jìn)行

D．都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：綜合題

根據(jù)材料回答問題。

彼得•阿格雷由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上的水通道而獲得2003年諾貝爾化學(xué)獎。我們知道，人體有些細(xì)胞能很快吸收水，而另外一些細(xì)胞則不能吸收水或吸水很慢。早在19世紀(jì)中期，科學(xué)家就猜測細(xì)胞膜有允許水分和鹽分進(jìn)入的孔道，每個通道每秒種有幾十億個水分子通過，但這一猜想一直未得到證實。

1988年，阿格雷成功地分離了存在于紅細(xì)胞膜和腎臟微管上的一種膜蛋白，后來他認(rèn)識到這個蛋白有水通道的功能，這就是科學(xué)家們長期搜尋的水分子通道。他畫出了清晰的水通道蛋白的的三維結(jié)構(gòu)圖，詳細(xì)解釋了水分子是如何通過該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的，而其他微分子或離子無法通過的原因。

羅德里克•麥金農(nóng)由于對離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)制的研究也獲此獎。離子通道是細(xì)胞膜的另一種通道。他提示了當(dāng)離子穿過細(xì)胞膜時，不同的細(xì)胞通過電位變化發(fā)出信號，控制離子通道的開放或關(guān)閉。同時，離子通道通過過濾機(jī)制，只讓特定離子通過，而不讓其他離子通過。

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是 ，功能特性是 。

（2）離子通道的特性是由 決定的。

（3）水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時的共同特性是 性。

（4）腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A、發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性

B、胃蛋白酶在小腸中不能正常發(fā)揮作用

C、用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快

D、生物體內(nèi)的和試管中的酶促化學(xué)反應(yīng)機(jī)理不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A、都含有20種氨基酸 B、都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C、都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D、都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制植物果實重量的三對等位基因A/a、B/b 和C/c，A、B、C對果實重量的作用效果相等并具有累加效應(yīng)，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的果實重120克，AABBCC的果實重210克�，F(xiàn)有果樹甲和乙雜交，甲的基因型為AAbbcc，F(xiàn)1的果實重135～165克，則乙的基因型是（ ）

A．a(chǎn)aBBcc B．AaBBcc

C．AaBbCc D．a(chǎn)aBbCc

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