A. | 三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關系 | |
B. | 三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食 | |
C. | 樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的同化能 | |
D. | 三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構成的生物群落相對穩(wěn)定 |
分析 種間關系(不同種生物之間的關系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物與根瘤菌;人體中的有些細菌;地衣是真菌和藻類的共生體.
(2)捕食(此長彼消、此消彼長):如:兔以植物為食;狼以兔為食.
(3)競爭(你死我活):如:大小草履蟲;水稻與稗草等.
(4)寄生(寄生者不勞而獲):
①體內寄生:人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲;
②體表寄生:小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動物的體表、菟絲子與大豆.
③胞內寄生:噬菌體與大腸桿菌等.
解答 解:A、根據三趾樹懶上的樹懶蛾死掉后被分解者分解,產生的無機氮促進樹懶皮毛中綠藻的生長,綠藻能幫助樹懶躲避天敵,也可供樹懶食用,可知三趾樹懶和綠藻之間存在互利共生和捕食關系,A錯誤;
B、與從樹冠“空投”糞便相比,三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食,B正確;
C、樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的糞便中的能量,即生產者同化的能量,C錯誤;
D、三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻不能構成一個生物群落,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查種間關系、生態(tài)系統能量流動的相關知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A2A3 | B. | A2A2 | C. | A3A3 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗內容 | 分析 |
A | 組織中脂肪的鑒定 | 脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 |
B | 觀察植物細胞的有絲分裂 | 鹽酸作用:解離根尖的同時也為染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 |
C | 調查菊葉上蚜蟲的種群密度 | 可采用標志重捕法 |
D | 噬菌體侵染細菌的實驗 | 證明DNA是主要的遺傳物質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 這7年中麻雀種群的數量呈“J”型增長 | |
B. | 第6年時麻雀種群的年齡組成為衰退型 | |
C. | 研究時用樣方法調查麻雀的種群密度并經計算得出上表中的數據 | |
D. | 麻雀在該中學的環(huán)境容納量約為第4年時麻雀種群數量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | Ai | Bi |
浮游植物(A1,B1) | 9000 | 8100 |
浮游動物(A2,B2) | 700 | 600 |
雙翅目幼蟲(A3,B3) | 150 | 120 |
搖蚊(A4,B4) | 1000 | 900 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)下列聯系中,為食物鏈的是( )
A.陽光→草→兔 B.蟬→螳螂→黃雀
C.植物→鷹→羚羊 D.植物→鼠→蛇→鷹
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取口腔上皮細胞觀察DNA和RNA分布時,需先在載玻片上滴一滴生理鹽水 | |
B. | 取口腔上皮細胞觀察細胞中的線粒體時,需先在載玻片上滴一滴生理鹽水 | |
C. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是所有細胞器都含有磷脂,但所有細胞器均含有蛋白質 | |
B. | 核糖體是所有細胞生物所共有的細胞器,間接體現了蛋白質的重要作用 | |
C. | 真核細胞中蛋白質合成后均需要內質網、高爾基體加工 | |
D. | RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能 |
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