【題目】下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱是_________。②過程進(jìn)行的場所是______________。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是_______________________________________________。
(2)圖一中(4)過程中的中間產(chǎn)物是_______________,它進(jìn)入線粒體的條件是_______________________________________________________________________________。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將___________。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________________________________。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的_________點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的_________℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中_____________點(diǎn)表示。
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個(gè)探究課題:_______________________________________________________。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在____________條件下進(jìn)行。
(6)寫出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過程的反應(yīng)式:
①_________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
【答案】)二氧化碳 線粒體內(nèi)膜 三碳化合物的還原 丙酮酸 有氧氣存在 上升 光照強(qiáng)度 丁 25 乙 探究溫度(O2濃度)對細(xì)胞呼吸速率的影響 無光(黑暗)
【解析】
分析圖一中的物質(zhì)變化可知:物質(zhì)a、b分別為水和二氧化碳;過程①、②、③、④分別表示光反應(yīng)、有氧呼吸第三階段、暗反應(yīng)和有氧呼吸第一、第二階段。
分析圖二可知,甲點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用,乙點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,丙點(diǎn)和丁點(diǎn)都表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,且丁點(diǎn)為光的飽和點(diǎn)。
分析圖三可知,5℃時(shí)真光合速率等于呼吸速率,25℃時(shí)真光合速率與呼吸速率的差值最大,根據(jù)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,25℃時(shí)凈光合速率最大。
(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱是二氧化碳.②有氧呼吸第三階段進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜。①光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的[H]在③暗反應(yīng)過程中的作用是三碳化合物的還原。
(2)圖一中④有氧呼吸第一、第二階段的中間產(chǎn)物是丙酮酸,它進(jìn)入線粒體的條件是有氧氣存在。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將上升。乙~丙段時(shí),光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快,故限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。
(4)圖二中的丁點(diǎn)為光的飽和點(diǎn),因此用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為丁點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度.圖二中的圖三中,25℃時(shí)真光合速率與呼吸速率的差值最大,根據(jù)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,25℃時(shí)凈光合速率最大。因此用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好將溫度控制在圖三中的25℃為最佳。圖三中,5℃時(shí)真光合速率等于呼吸速率,圖二中乙點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示。
(5)以新鮮的綠色植物葉片為材料,可以探究溫度(O2濃度)對細(xì)胞呼吸速率的影響.該實(shí)驗(yàn)必須在無光(黑暗)條件下進(jìn)行。
(6)圖一中發(fā)生的是光合作用和有氧呼吸,反應(yīng)式分別為:;。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲(2N=4)受精卵部分分裂圖,有關(guān)敘述正確的是
A.馬蛔蟲受精卵細(xì)胞中染色體少,是觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的良好材料
B.圖中a細(xì)胞中含有4對同源染色體、8個(gè)DNA分子,沒有染色單體
C.圖中b細(xì)胞染色體的主要變化是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板中央
D.顯微鏡下連續(xù)觀察b細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞出現(xiàn)a、c細(xì)胞的染色體變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.如果該圖表示二次免疫反應(yīng),若c為抗體,則a表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞
B.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程表示體液免疫
C.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D.如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時(shí)間)變化的情況,下列說法中不正確的是( )
A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖不再上升,酶的活性己達(dá)到最大
D.圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為T0左右
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.近幾年,我國西部加快發(fā)展畜牧業(yè),同時(shí)注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請據(jù)圖回答。
(1)與食蟲鳥處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為_ ________________。
(2) 調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著鼠的數(shù)量增加,狐貍的數(shù)量也逐漸增多,狐貍的數(shù)量增多反過來使鼠的數(shù)量減少。這說明生物群落內(nèi)部存在____________調(diào)節(jié)。
(3)若該草原出現(xiàn)過度放牧,首先會(huì)導(dǎo)致圖中______大量減少,從而使該生態(tài)系統(tǒng)遭 到嚴(yán)重破壞,故應(yīng)注意合理放牧。
(4)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的_______________,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
Ⅱ.某果園生態(tài)系統(tǒng),蘋果樹下進(jìn)行了間種草菇的試驗(yàn),利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件,獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
(1)區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________。
(2)蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng),栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用,這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。
(3)草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。長期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會(huì)增強(qiáng),這也是人類為保護(hù)生物多樣性進(jìn)行的有益嘗試。
(4)初夏池塘蛙聲一片,這屬于____________信息,它有利于_______________。
(5)從能量流動(dòng)角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是:_____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi),質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是
細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 | 細(xì)菌在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | |
① | 能生長 | 能生長 |
② | 能生長 | 不能生長 |
③ | 不能生長 | 能生長 |
A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b
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【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )
A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0 條或1條Y染色體
C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組
D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是( )。
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析,錯(cuò)誤的是
A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范
B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞
D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同
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