將一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是( )

A.圓眼、長翅為顯性性狀

B.決定眼形的基因位于X染色體上

C.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占

D.一定是雌性子代中的顯性純合子存在致死現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵子).相關敘述中不正確的是( 。
A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動物個體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細胞具有全能性
C.按照動物個體①的產(chǎn)生方式,后代的性別比例為1:1
D.圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交,子代中圓眼長翅:圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯誤的是( )

A.圓眼、長翅為顯性性狀

B.決定眼形的基因位于X染色體上

C.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占

D.一定是雌性子代中的顯性純合子存在致死現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

某放牧草地有一些占地約1m2的石頭,有人于石頭不同距離處,調查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結果如圖.下列敘述錯誤的是( )

A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇

B.蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險越大

C.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素

D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向對人類有益的成分

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( )

A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.對害蟲進行生物防治有利于保護生物的多樣性

C.生物多樣性的直接價值明顯大于間接價值

D.保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

下列關于DNA分子結構與復制的說法,正確的是( )

A.DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異

B.DNA分子中每個磷酸基團上都連接2個脫氧核糖

C.若減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換,則往往不會導致其DNA分子結構的改變

D.邊解旋邊復制能保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準確性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某反應進行時,有酶參與和無酶參與的能量變化,則下列敘述正確的是( )

A.此反應為放能反應

B.曲線Ⅰ表示有酶參與

C.E1為反應前后能量的變化

D.酶參與反應時,所降低的活化能為E3

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關分析錯誤的是 ( )

A.甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B.乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸

C.丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式

D.3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設置對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個食物網(wǎng)中6個種群有機物同化量的相對值,其中是生產(chǎn)者的只有種群A.
種群ABCDEF
有機物同化量相對值500039011029215
(1)該池塘中所有的生物構成一個生物群落.
(2)若能量傳遞效率按10%計算,該食物網(wǎng)最多有4條食物鏈.
(3)如果向該池塘引入以F為專一食物的水生動物,A、B、C、D、E5個種群中密度首先下降的是BC.
(4)池塘中的蝦根據(jù)水波的震動情況躲避敵害,這體現(xiàn)了信息傳遞的對生物的意義是信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定某原生動物能感受光線的強弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用,由此可見,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對生物的意義是生命活動正常進行,離不開信息的傳遞.

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