A. | 圖1中溶液a是0.14 mol•L-1的NaCl溶液 | |
B. | 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶 | |
C. | 圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤,可能導(dǎo)致試管2中藍色變化不明顯 | |
D. | 圖2試管1的作用是證明2 mol•L-1 NaCl溶液遇二苯胺不會出現(xiàn)藍色 |
分析 1、DNA粗提取和鑒定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
(2)DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍色.
2、DNA粗提取和鑒定的過程:
(1)實驗材料的選。悍彩呛蠨NA的生物材料都可以考慮,但是使用DNA含量相對較高的生物組織,成功的可能性更大.
(2)破碎細胞,獲取含DNA的濾液:
動物細胞的破碎比較容易,以雞血細胞為例,在雞血細胞液中加入一定量的蒸餾水,同時用玻璃棒攪拌,過濾后收集濾液即可.如果實驗材料是植物細胞,需要先用洗滌劑溶解細胞膜.例如,提取洋蔥的DNA時,在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽,進行充分的攪拌和研磨,過濾后收集研磨液.
(3)去除濾液中的雜質(zhì):
方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白質(zhì),不分解DNA;方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同.
方案二是利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白,從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開;方案三利用的是DNA和蛋白質(zhì)對高溫耐受性的不同,從而使蛋白質(zhì)變性,與DNA分離.
(4)DNA的析出與鑒定
①將處理后的溶液過濾,加入與濾液體積相等、冷卻的酒精溶液,靜置2~3min,溶液中會出現(xiàn)白色絲狀物,這就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一個方向攪拌,卷起絲狀物,并用濾紙吸取上面的水分.
②取兩支20ml的試管,各加入物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液5ml,將絲狀物放入其中一支試管中,用玻璃棒攪拌,使絲狀物溶解.然后,向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑.混合均勻后,將試管置于沸水中加熱5min,待試管冷卻后,比較兩支試管溶液顏色的變化,看看溶解有DNA的溶液是否變藍.
解答 解:A、圖1中溶液a是2mol•L-1的NaCl溶液,A錯誤;
B、圖1所示操作的原理是DNA不能溶于酒精,而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)能溶,B錯誤;
C、圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤(試管2中未將DNA溶于2mol•L-1的NaCl溶液中),可能導(dǎo)致試管2中藍色變化不明顯,C正確;
D、圖2試管1的作用是證明2 mol•L-1 NaCl溶液遇二苯胺不會出現(xiàn)藍色,D正確.
故選:AB.
點評 本題考查DNA的粗提取和鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪長到一定程序后尾巴消失 | B. | 人皮膚表皮細胞的脫落 | ||
C. | 被病原體感染的細胞的清除 | D. | 腦細胞因缺血而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、線粒體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 | |
B. | 藍藻細胞中的核酸只有脫氧核糖核酸 | |
C. | 酵母菌細胞的能量主要來源于線粒體有氧呼吸過程 | |
D. | 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能 | |
B. | DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變從而導(dǎo)致其功能喪失 | |
C. | 肽鏈盤曲、折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)主要與肽鍵相關(guān) | |
D. | 肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋卵殼膜具有選擇透過性,適用于探究膜的透性 | |
B. | 黑藻小葉由單層細胞構(gòu)成,適用于觀察葉綠體 | |
C. | 果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,相對性狀明顯,適用于遺傳學(xué)研究 | |
D. | 洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸入的PM2.5被吞噬細胞吞噬不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境 | |
B. | PM2.5誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于特異性免疫 | |
C. | PM2.5刺激氣管引起的咳嗽屬于非條件反射 | |
D. | PM2.5進入吞噬細胞,體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白在細胞質(zhì)游離的核糖體上合成 | |
B. | 分泌蛋白的分泌過程需要ATP提供能量 | |
C. | 漿細胞分泌的蛋白質(zhì)可進入人體血液中 | |
D. | 某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時間才能受精 | |
B. | 胚胎干細胞分化成神經(jīng)細胞說明其具有全能性 | |
C. | 胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素 | |
D. | 胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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