A、24小時(shí)內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶 |
B、24小時(shí)內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶 |
C、24小時(shí)內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是(k-v) mol/瓶 |
D、24小時(shí)內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-v) mol/瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核輻射可能會導(dǎo)致細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制出錯(cuò),這種變異一定能遺傳給后代 |
B、核輻射可能導(dǎo)致染色體上某些基因的缺失,這種變異屬于基因突變 |
C、核輻射可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變,只要1個(gè)基因突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
D、核輻射增加細(xì)胞癌變的幾率,癌細(xì)胞在細(xì)胞免疫作用下死亡,屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩條肽鏈 |
B、共有126個(gè)肽鍵 |
C、R基中共含17個(gè)氨基 |
D、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、富營養(yǎng)的廢水流入河流,造成河流溶氧量低,不利魚蝦生存 |
B、河流上游水流湍急,水中溶氧量高,藻類過渡繁殖,魚蝦成群 |
C、河流中游因河流中的魚蝦減少,因此藻類大量生長 |
D、河流下游污染嚴(yán)重,連細(xì)菌都難以生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者 |
B、b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石 |
C、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能沒有葉綠體 |
D、b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水溶性的VB、VC過量服用后多由尿排出體外 |
B、膳食多樣化是避免維生素缺乏癥的合理方法 |
C、脂溶性的VA、VD不易排出而過量服用會中毒 |
D、人類認(rèn)識維生素VB2是與腳氣病的發(fā)現(xiàn)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體的染色體數(shù)是該物種體細(xì)胞的
| ||
B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體 | ||
C、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體 | ||
D、三倍體無籽西瓜是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來自于氨基 |
B、②過程需要氧的參與并發(fā)生在線粒體中 |
C、在缺氧的情況下,③過程中不會有ATP的產(chǎn)生 |
D、M物質(zhì)是丙酮酸,④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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