A、①③④⑤⑥ |
B、②③④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥④ |
D、③④⑤⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體只存在于性細胞中 |
B、性染色體只存在于性腺細胞中 |
C、哺乳動物體細胞和性細胞中都含有性染色體 |
D、所有生物的性染色體類型都是XY型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了防止黏性末端任意連接,可將抗蟲基因和質粒均用兩種限制性內切酶進行處理 |
B、為檢測抗蟲基因是否成功表達,將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上 |
C、卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制性內切酶的酶切位點 |
D、只要在“離體棉花葉片組織”中檢測到抗蟲基因,就可以用組織培養(yǎng)技術生產抗蟲棉了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滋養(yǎng)層細胞已經高度分化,一般不再分裂 |
B、飼養(yǎng)層細胞已經失去分裂能力,但能為培養(yǎng)體系提供一些物質 |
C、胚胎移植時,應對受體進行同期發(fā)情和超數排卵處理 |
D、經培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細胞,可直接作為細胞克隆時的滋養(yǎng)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人和大腸桿菌在合成胰島素時,轉錄和翻譯的場所是相同的 |
B、DNA連接酶能把兩個黏性末端經堿基互補配對后留下的縫隙“縫合” |
C、通過檢測,大腸桿菌中沒有胰島素產生則可判斷重組質粒未導入受體菌 |
D、在培養(yǎng)大腸桿菌的工程菌過程中,獲得目的基因的工具酶有限制性核酸內切酶和DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A-Bb | A-bb | A-BB或aa-- |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1,種群的密度 |
B、曲線2,種群的密度 |
C、曲線1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數量 |
D、曲線2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數量 |
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