注射基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗后,人體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的正常(未被感染)效應(yīng)B細(xì)胞中 不可能存在的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、核孔復(fù)合體
B、酶一底物復(fù)合物
C、抗原一MHC復(fù)合體
D、主要組織相容性復(fù)合體
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:基因工程制造疫苗,簡(jiǎn)單來說是用工程菌種或者工程細(xì)胞表達(dá)類似于病毒的蛋白,用作免疫抗原,讓人體對(duì)這種病毒類似物產(chǎn)生免疫,進(jìn)而產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞.
解答: 解:A、效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)屬于真核細(xì)胞,具有細(xì)胞核,即具有核孔復(fù)合物,故A錯(cuò)誤.
B、新陳代謝是一系列的酶促反應(yīng),存在酶一底物復(fù)合物,故B錯(cuò)誤.
C、漿細(xì)胞具有分泌抗體的功能,對(duì)抗原沒有識(shí)別作用,所以不具有抗原一MHC復(fù)合體,故C正確.
D、人體正常細(xì)胞中都含有MHC分子(主要組織相容性復(fù)合體),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A、酵母菌、醋酸桿菌都不含葉綠素,都有細(xì)胞壁,都能進(jìn)行有氧呼吸
B、酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾定律
C、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,遺傳物質(zhì)都是DN.A
D、發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物,進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的肽鏈之間通常以二硫鍵相連接,而SDS(十二烷基硫酸鈉)可以打斷二硫鍵而使由多肽鏈組成的蛋白質(zhì)解聚成單條肽鏈.下列左圖是分析蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒加SDS,“+”代表加有SDS,“M”代表已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)或多肽,“M“右側(cè)的數(shù)字代表這些蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子質(zhì)量.如圖不同長(zhǎng)度豎線條代表不同肽鏈,豎線條之間的虛線段則代表二硫鍵.根據(jù)左側(cè)結(jié)果,圖中最能代表該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示水稻細(xì)胞內(nèi)兩種大分子化合物的合成過程.下列各項(xiàng)屬于過程甲所特有的是( 。
A、遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、需要酶和模板
C、需要消耗能量
D、具有半保留、多起點(diǎn)合成的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷。o這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如下:
   健康人  病人甲  病人乙  病人丁
 注射TRH前 <10mLU/L <10mLU/L <10mLU/L  10-40mLU/L
 注射TRH后  10-40mLU/L  10-40mLU/L <10mLU/L >10mLU/L
經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是( 。
A、病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷
B、注射TRH后,三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時(shí)恢復(fù)正常
C、表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)
D、TRH與TSH的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

腎上腺素是由人體腎上腺分泌的一種激素,能提高機(jī)體代謝,降低外周組織對(duì)葡萄糖的攝取.下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過程,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、腎上腺素作用使細(xì)胞可利用的葡萄糖減少,因此使機(jī)體耗氧量降低
B、寒冷環(huán)境會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少
C、與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中,腎上腺素與甲狀腺素、胰高血糖素均具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉蚜蟲體型微小,附著于棉花植株上生活繁殖.為了監(jiān)測(cè)棉蚜蟲害,科研小組從某年6月5日開始對(duì)某棉田棉花和棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表:
調(diào)查日期(月/日) 6/5 6/10 6/15 6/20 6/25 6/30 7/5 7/10 7/15
棉蚜數(shù)量(只/體) 0.4 4.8 41.6 261.7 1181.9 1976,9 2175.6 2171.4 2173.2
下列判斷正確的是( 。
A、調(diào)查期間棉蚜蟲的種群數(shù)量呈“s”型增長(zhǎng)
B、調(diào)查棉蚜蟲種群數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法
C、在7月5日左右棉蚜蟲種群增長(zhǎng)率最大
D、2175.6只/株一定是該棉田的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒出生后保留其臍帶血,是因?yàn)槟殠а獌?nèi)含有大量的造血干細(xì)胞,它不僅能夠增殖分化 成血細(xì)胞,還可以增殖分化成淋巴細(xì)胞,參與人體免疫調(diào)節(jié).下列描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)核酸發(fā)生了改變
B、漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來消滅抗原
C、吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用
D、細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生作用,使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B、大量乳酸進(jìn)入血液,一段時(shí)間內(nèi)血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、胰高血糖素和腎上腺素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D、血液中CO2含量上升,刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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