調(diào)查日期(月/日) | 6/5 | 6/10 | 6/15 | 6/20 | 6/25 | 6/30 | 7/5 | 7/10 | 7/15 |
棉蚜數(shù)量(只/體) | 0.4 | 4.8 | 41.6 | 261.7 | 1181.9 | 1976,9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A、調(diào)查期間棉蚜蟲的種群數(shù)量呈“s”型增長 |
B、調(diào)查棉蚜蟲種群數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法 |
C、在7月5日左右棉蚜蟲種群增長率最大 |
D、2175.6只/株一定是該棉田的環(huán)境容納量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器② |
B、細(xì)胞器①②都具有雙層膜結(jié)構(gòu),都與能量代謝有關(guān) |
C、若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高 |
D、置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ,置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、1個 | D、0個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核孔復(fù)合體 |
B、酶一底物復(fù)合物 |
C、抗原一MHC復(fù)合體 |
D、主要組織相容性復(fù)合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號 |
B、激活瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器 |
C、使傳遞瘙癢的神經(jīng)細(xì)胞變得“遲鈍” |
D、激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①⑤ |
C、①③④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用的菌種在遺傳時都能遵循盂德爾的遺傳定律 |
B、缺氧、呈酸性的發(fā)酵液,酵母菌能大量生長繁殖,醋酸菌則不能正常生長 |
C、升高溫度,對酵母菌酒精發(fā)酵的有影響,而對醋酸菌的發(fā)酵沒有影響 |
D、為了防止發(fā)酵液受污染,應(yīng)將選取的葡萄先去枝梗,再沖洗多次然后使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 30mg/L 2,4一D溶液 | 50mg/L 2,4一D溶液 | 80mg/L 2,4一D溶液 | 110mg/L 2,4一D溶液 | 140mg/L 2,4一D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機分成六等分,并編號 | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4一D溶液浸泡插條12h | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均相同 | |||||
實驗結(jié)果 |
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