分析 分析甲圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,可能處于有絲分裂后期;③細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;⑥為雄果蠅體細胞中染色體組成圖.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復制;BC段可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析丙圖:a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA.①中染色體:DNA=1:1,且染色體屬于與體細胞相同,可代表有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA含量=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂全過程.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①細胞處于有絲分裂中期.
(2)圖③細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細胞,其產(chǎn)生的是子細胞為次級精母細胞.
(3)由以上分析可知,圖丙中a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA.④產(chǎn)生子細胞過程中,著絲點分裂,姐妹染色單體變?yōu)槿旧w,每條染色體上的DNA由2個變?yōu)?個,所以細胞④產(chǎn)生的子細胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量比為1:0:1.
(4)圖甲⑤中不存在同源染色體;⑥代表的生物體細胞內(nèi)含有四對同源染色體,每對同源染色體可以產(chǎn)生2種配子,所以該生物最多可產(chǎn)生2×2×2×2=16種配子.
故答案為:
(1)①
(2)初級精母細胞 次級精母細胞
(3)b 1:0:1/2:0:2
(4)0 16
點評 本題考查了減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以及減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類等知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和分析理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化.下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是( )
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象
D.當質(zhì)壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個分子量大于 10000 的多肽中 A 的種類可能有 20 種 | |
B. | ①過程發(fā)生所需模板和運輸 A 的工具都是 RNA | |
C. | 蛋白質(zhì)中的 N 元素主要存在 B 中 | |
D. | 蛋白質(zhì)結構和功能的多樣性取決于 A 的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中最早與mRNA結合的核糖體是a,核糖體沿箭頭①方向移動 | |
B. | 只要是活細胞,均能發(fā)生圖1圖2過程 | |
C. | 圖2發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與 | |
D. | 圖1堿基的配對方式為A-U、G-C、T-A,圖2為A-U、G-C |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體上的基因控制的性狀只能通過母親傳遞給后代 | |
B. | 線粒體是由兩層磷脂分子構成的細胞器,一半均分布在細胞質(zhì)中 | |
C. | 線粒體中的DNA能夠進行半自主自我復制,并能控制某些蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 線粒體DNA缺陷可能導致出現(xiàn)某些人類遺傳病,多與腦部和肌肉有關 |
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