9．如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M出此細胞，需要消耗ATP
B．協(xié)助擴散需要消耗的ATP由細胞呼吸提供
C．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP
D．載體■和載體◆的組成單體都是氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異

分析 分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸．
鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸；而運出細胞時，也是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸．

解答 解：A、圖中看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，因此葡萄糖是通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，此過程需要消耗ATP，A錯誤；
B、葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，并且需要載體的協(xié)助，因此屬于協(xié)助擴散，該過程中不需要消耗ATP，B錯誤；
C、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴散，C錯誤；
D、載體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，因此載體■和載體◆的組成單體均為氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求．解題關(guān)鍵是識記葡萄糖和鈉離子的運輸方式，考生要明確葡萄糖只有進入成熟的紅細胞才屬于協(xié)助擴散，其它均為主動運輸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學因素和生物因素。下列誘因中，屬于生物因素的是

A．病毒感染 B．紫外線照射

C．秋水仙素處理 D．攝入亞硝酸鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不是形成蛋白質(zhì)多樣性的原因是（　�。�
A．氨基酸的種類不同
B．氨基酸的數(shù)目成百上千，排列次序變化多端
C．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D．蛋白質(zhì)的來源不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．2009年3月22日是第十七個“世界水日”，宣傳的主題是“跨界水--共享的水，共享的機遇”．水污染、水資源短缺導致的水危機日趨嚴重．研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有關(guān)于人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　　）
A．水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B．在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C．人體衰老細胞中自由水含量增加，代謝加速
D．在冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請回答：
（1）寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈：E→F→D→B（用字母和箭頭表示）．
（2）分析A→E和D→B過程中碳流動形式的不同點A→E是以CO2形式，D→B是以含碳有機物形式．
（3）若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重80kg．
（4）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應．
（5）如圖可知，減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是：第一改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源，減少二氧化碳排放；第二植樹造林，增加二氧化碳的利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．八倍體小黑麥（8N=56）是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)秋水仙素處理而形成的，據(jù)此可推斷（　�。�
A．黑麥屬于四倍體B．黑麥屬于二倍體，不可育
C．小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株仍可育D．小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組的同學利用下列裝置研究CO2含量和光照強度對大豆光合作用的綜合影響．實驗時用生長發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進行，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間內(nèi)CO2濃度的相對恒定．對各組實驗裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄于下表．根據(jù)圖表分析回答：
（1）在較強光照下，每組裝置中液滴右移的生理原因是光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量．第8、9組的結(jié)果相同、限制第9組裝置光合作用的主要因素是CO2濃度．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)1000可以看出，當裝置中CO2濃度為0.03%時，光照強度增大到lx時，光合作用速度不再增加．
（3）若在第6、7組之間增加一組實驗，光強為800lx，CO2為0.05%，預期這一條件下裝置中液滴向右移動的范圍是60～112mm/h之間．
（4）若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細刻度管內(nèi)的液滴應向左方向移動，為什么？因為黑暗條件下只能進行呼吸作用，消耗裝置內(nèi)的O2，產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收，氣體減少，氣壓降低．
組別實驗條件液滴移動（mm/h）
光照（lx）CO2（%）
…………
68000.03右移60
710000.03右移90
810000.05右移112
915000.05右移112
1015000.03右移90
……… 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述錯誤的是時間種群大小K（　　）
A．K是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
B．在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大
C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率=死亡率
D．假設(shè)這是魚的種群，當種群達到K值時才能開始捕撈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對探究酶的高效性實驗的描述錯誤的是（　�。�
A．加三氯化鐵的試管里也有氣泡產(chǎn)生，但數(shù)量較少
B．加新鮮豬肝勻漿的試管內(nèi)的氣泡很多
C．實驗中試管里冒的氣泡是二氧化碳
D．經(jīng)煮沸的豬肝內(nèi)酶已失活

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