分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:基因A位于1號(hào)染色體上,基因B位于3號(hào)染色體上,所以虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律.A_bb為藍(lán)色,A_B_為綠色,aaB_為黃色,aabb不能合成色素,為白色,一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,既AABB×aabb→AaBb(F1).F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2.所以為F2綠色:藍(lán)色:黃色:白色=9:3:3:1.
解答 解:(1)鸚鵡羽毛顏色由兩對(duì)基因控制,分別位于兩對(duì)同源染色體上,所以遵循基因自由組合規(guī)律.
(2)純合藍(lán)色鸚鵡AAbb和純合黃色鸚鵡aaBB雜交得F1,其基因型為AaBb,與雜合的黃色鸚鵡aaBb交配,后代出現(xiàn)白色鸚鵡的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)F2的表現(xiàn)型及比例為綠色(A-B-):藍(lán)色(A-bb):黃色(aaB-):白色(aabb)=9:3:3:1.
(4)綠色鸚鵡(A-B-)與藍(lán)色鸚鵡(A-bb)雜交,只有綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,比例為3:1,說(shuō)明該綠色鸚鵡的基因型為AaBB,藍(lán)色鸚鵡的基因型為Aabb.
(5)綠色雄性鸚鵡的基因型有四種可能,AABB,AaBB,AABb,AaBb,鑒定其基因型,可選擇測(cè)交法,既選擇多只白色雌性鸚鵡與之雜交.
①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;
②如后代綠色:藍(lán)色═1:1,其基因型為AABb;
③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為 AaBB;
④如后代 綠色:藍(lán)色:黃色:白色=1:1:1:1,其基因型為AaBb.
故答案為:
(1)基因的自由組合 控制鸚鵡羽毛顏色的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
(2)$\frac{1}{8}$
(3)綠色:藍(lán)色:黃色:白色=9:3:3:1
(4)AaBB
(5)多只白色雌性鸚鵡
②綠色:藍(lán)色═1:1
③AaBB
④綠色:藍(lán)色:黃色:白色=1:1:1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是 ( )
A.四種細(xì)胞是由人體通過(guò)相同的分裂方式產(chǎn)生的
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同, 所以形態(tài)、功能不同
C.四種細(xì)胞形態(tài)大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.四種細(xì)胞都能通過(guò)持續(xù)的分裂來(lái)補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
1939年美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用180分別標(biāo)記H20和C02中的氧,此實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.光合作用制造了有機(jī)物 B.光合作用需要利用根系吸收的水分
C.光合作用放出的氧來(lái)自水 D.光合作用吸收的二氧化碳來(lái)自大氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | 后代的表現(xiàn)型及其株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
甲 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
乙 | 高莖紅花×矮莖白花 | 1251 | 0 | 1301 | 0 |
丙 | 高莖白花×矮莖紅花 | 517 | 523 | 499 | 507 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
KNO3溶液(mol/L | A | B | C | D | E | F |
0.110 | 0.120 | 0.125 | 0.130 | 0.140 | 0.500 | |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 | - | - | 自動(dòng)復(fù)原 | 自動(dòng)復(fù)原 | 誘發(fā)復(fù)原 | 不能復(fù)原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配子形成不正常 | B. | 獲得的種子太少 | ||
C. | 部分Aa的種子未表現(xiàn)出顯性性狀 | D. | 這一比例不符合分離定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com