下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是 ( )
A.四種細(xì)胞是由人體通過(guò)相同的分裂方式產(chǎn)生的
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同, 所以形態(tài)、功能不同
C.四種細(xì)胞形態(tài)大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.四種細(xì)胞都能通過(guò)持續(xù)的分裂來(lái)補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用部分代謝途徑,對(duì)此下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
B.過(guò)程②需要ATP,過(guò)程①③④產(chǎn)生ATP
C.對(duì)于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強(qiáng)度,過(guò)程①②都會(huì)減弱
D.葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B.有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無(wú)氧呼吸不需要的參與。該過(guò)程最終有的積累
D.相同質(zhì)量的脂肪比糖原有氧呼吸氧化釋放的能量多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
將生長(zhǎng)正常的某植物一株放置于密閉的玻璃容器內(nèi),先在適宜條件下光照培養(yǎng)一段時(shí)間,從照光開始,凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0,之后保持不變;然后放置于黑暗條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,在上述整個(gè)時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是( )
A.降低至一定水平時(shí)保持不變
B.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.持續(xù)保持降低狀態(tài)
D.降低至一定水平時(shí)保持穩(wěn)定再升高至穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變
B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小
C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的生理活動(dòng)受各種因素影響,下列敘述中不正確的是( )
A.若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
B.曲線中ZW的出現(xiàn),與環(huán)境中CO2濃度有關(guān)
C.X點(diǎn)所表示的是細(xì)胞呼吸作用放出的CO2量
D.曲線處于Y點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法正確的是( )
A.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B.ATP含有核糖,酶一定不含核糖
C.葉綠體基質(zhì)中C02合成葡萄糖的過(guò)程需要酶并消耗ATP
D.酶與ATP均具有高效性與專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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