19.將蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香.當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖).則下列敘述正確的是(  )
氧濃度/%abcde
CO2產(chǎn)生量/(mol•min-11.21.01.31.63.0
O2的消耗量/(mol•min-100.50.71.23.0
A.氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時(shí),較適宜蘋果的儲(chǔ)藏

分析 本題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式.
1、蘋果的有氧呼吸,反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、蘋果的無(wú)氧呼吸,反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量(少量).
只有有氧呼吸才消耗氧氣,所以只要消耗氧氣,植物細(xì)胞就一定進(jìn)行有氧呼吸;
如果只進(jìn)行有氧呼吸,則根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)方程式可以看出,氧氣的消耗量等于二氧化碳的釋放量,如果二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說明多出來(lái)的二氧化碳是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的;
如果不消耗氧氣,只產(chǎn)生二氧化碳,說明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
所以依據(jù)O2吸收量和CO2的釋放量判斷:
①不消耗O2,釋放CO2→只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;
②O2吸收量=CO2釋放量→只進(jìn)行有氧呼吸
③O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時(shí)進(jìn)行,且多余CO2來(lái)自無(wú)氧呼吸.

解答 解:A、氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量為0,表明細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,此時(shí)蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,不在線粒體中進(jìn)行,A正確;
B、氧濃度為c時(shí),蘋果無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3-0.7=0.6mol/min,而C2H5OH的量與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等,也為0.6mol/min,B正確;
C、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.2mol/min,消耗的葡萄糖為0.2mol/min;無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為0.4mol/min,消耗的葡萄糖為0.2mol/min,故氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{2}$用于酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤;
D、氧濃度為b時(shí),呼吸作用強(qiáng)度最低,在表格中b點(diǎn)的氧濃度較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏,D正確.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過程以及CO2產(chǎn)生量和O2的消耗量的關(guān)系,考生要能夠通過表中數(shù)據(jù)判斷細(xì)胞呼吸的類型以及消耗的葡萄糖的比例,意在考查考生的識(shí)記能力和分析能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A.胚胎發(fā)育過程中沒有細(xì)胞凋亡發(fā)生
B.多細(xì)胞生物的個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老無(wú)關(guān)
C.細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過程中
D.正常細(xì)胞原癌基因和抑癌基因不表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是(  )
①葉綠體基質(zhì)  ②類囊體薄膜  ③線粒體基質(zhì)  ④線粒體內(nèi)膜  ⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
A.①,③B.②,③C.①,④D.①,③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以產(chǎn)生CO2
C.人體呼吸作用產(chǎn)生的CO2大部分來(lái)自有氧呼吸
D.無(wú)氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP,也不釋放熱能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示生物實(shí)驗(yàn)中通過研磨提取有關(guān)物質(zhì)的操作過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若圖示為“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)操作:
①圖中實(shí)驗(yàn)材料A可以是下面的abc.(填字母)
a.花菜   b.香蕉    c.豬肝 d.豬血
②若選用植物組織,研磨前加入的B-般為食鹽和洗滌劑,前者的作用是溶解DNA.
③實(shí)驗(yàn)中,將含有一定雜質(zhì)的DNA絲狀物分別放入2mL如表所示的3種溶液中,經(jīng)攪拌后過濾,獲得相應(yīng)的3種濾液,含DNA最少的是濾液F.
溶液種類濾液
12mol/L的NaCl溶液D
20.014mol/L的NaCl溶液E
3體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液F
(2)若圖示為“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)操作:
①研磨前加入的B應(yīng)包括二氧化硅、碳酸鈣和無(wú)水乙醇(或丙酮).
②將研磨液進(jìn)行過濾時(shí),需要在漏斗基部放上(一層)尼龍布.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是( 。
A.它們的生殖方式相同
B.它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本
C.它們的形成過程操作水平相同
D.在培育過程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且對(duì)于D和d這對(duì)等位基因來(lái)說只有Dd 一種基因型.回答下列問題:
(1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中實(shí)際產(chǎn)生D基因型配子概率為$\frac{1}{2}$,理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中DD、Dd和dd的數(shù)量比為1:2:1,理論上該種群隨機(jī)交配得到的F1在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生d基因型配子的概率為$\frac{1}{2}$.
(2)若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1中只有Dd和dd兩種基因型,且比例為2:1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是D基因純合致死.根據(jù)這一解釋,子一代再隨機(jī)交配,子二代中Dd和dd基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因型為AAbbCC與aaBBcc的豌豆進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)1的配子種類數(shù)和F1自交后形成的F2基因型種類數(shù)分別是( 。
A.4 和 9B.6 和 32C.8 和 27D.8 和 64

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體

B.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

C.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體

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