Question

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請據(jù)圖回答（在[]中填標(biāo)號，在橫線上填文字或字母）：
（1）在圖一所示細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的合成場所是[]

 

；與脂類合成有關(guān)的細(xì)胞器是[]

 

．
（2）若圖一的分泌物是胰島素，則胰島素的加工、成熟最終在圖中的[]

 

完成．
（3）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞膜（如圖二）相比，含量較少的是圖二中的[]

 

，因此不會(huì)引起有效的免疫應(yīng)答．
（4）如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞膜，則圖二中

 

物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻．
（5）若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜，在神經(jīng)元某一部位受到刺激時(shí)，該部位細(xì)胞膜上的電位變化是

 

．
（6）物質(zhì)運(yùn)輸方式有多種，除了圖二所示兩種以外，請另舉兩種運(yùn)輸方式

 

、

 

．
（7）假設(shè)該動(dòng)物細(xì)胞含有兩對同源染色體，請你畫出該動(dòng)物初級卵母細(xì)胞（處于減數(shù)第一次分裂后期）示意圖．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一中的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10分別是核仁、核膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜、外排、高爾基體、囊泡、內(nèi)吞．圖二中的①②③分別是糖蛋白、磷脂和蛋白質(zhì)載體．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）高等動(dòng)物細(xì)胞中，合成蛋白質(zhì)的場所是[5]核糖體，與脂類合成有關(guān)的細(xì)胞器是[4]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入[8]高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．
（3）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞膜相比，[1]糖蛋白含量較少，因而不會(huì)引起有效的免疫應(yīng)答，且容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．
（4）圖二中a是自由擴(kuò)散、b是主動(dòng)運(yùn)輸，所以用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞膜，使b物質(zhì)的運(yùn)輸載體分解，導(dǎo)致運(yùn)輸受阻．
（5）靜息時(shí)，K⁺外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na⁺內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．因此，在神經(jīng)元某一部位受到刺激時(shí)，該部位細(xì)胞膜上的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)．
（6）物質(zhì)運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、胞吞和胞吐等．
（7）處于減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞示意圖：

故答案為：
（1）[5]核糖體[4]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（2）[8]高爾基體
（3）[1]糖蛋白
（4）b
（5）由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
（6）協(xié)助擴(kuò)散   胞吞（胞吐）
（7）

點(diǎn)評：本題綜合考查高等動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運(yùn)輸方式、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化以及減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．