如圖為高等動物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請據(jù)圖回答(在[]中填標(biāo)號,在橫線上填文字或字母):
(1)在圖一所示細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的合成場所是[]
 
;與脂類合成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 

(2)若圖一的分泌物是胰島素,則胰島素的加工、成熟最終在圖中的[]
 
完成.
(3)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞膜(如圖二)相比,含量較少的是圖二中的[]
 
,因此不會引起有效的免疫應(yīng)答.
(4)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞膜,則圖二中
 
物質(zhì)的運輸將受阻.
(5)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到刺激時,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是
 

(6)物質(zhì)運輸方式有多種,除了圖二所示兩種以外,請另舉兩種運輸方式
 
 

(7)假設(shè)該動物細(xì)胞含有兩對同源染色體,請你畫出該動物初級卵母細(xì)胞(處于減數(shù)第一次分裂后期)示意圖.
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?胞吞、胞吐的過程和意義,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖一中的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10分別是核仁、核膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜、外排、高爾基體、囊泡、內(nèi)吞.圖二中的①②③分別是糖蛋白、磷脂和蛋白質(zhì)載體.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)高等動物細(xì)胞中,合成蛋白質(zhì)的場所是[5]核糖體,與脂類合成有關(guān)的細(xì)胞器是[4]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入[8]高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.
(3)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞膜相比,[1]糖蛋白含量較少,因而不會引起有效的免疫應(yīng)答,且容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
(4)圖二中a是自由擴(kuò)散、b是主動運輸,所以用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞膜,使b物質(zhì)的運輸載體分解,導(dǎo)致運輸受阻.
(5)靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).因此,在神經(jīng)元某一部位受到刺激時,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).
(6)物質(zhì)運輸方式有自由擴(kuò)散、主動運輸、協(xié)助擴(kuò)散、胞吞和胞吐等.
(7)處于減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞示意圖:

故答案為:
(1)[5]核糖體[4]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)[8]高爾基體
(3)[1]糖蛋白
(4)b
(5)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
(6)協(xié)助擴(kuò)散   胞吞(胞吐)
(7)
點評:本題綜合考查高等動物細(xì)胞、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運輸方式、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化以及減數(shù)分裂等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去
B、細(xì)胞都要經(jīng)過出生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程
C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D、癌細(xì)胞具有無限增殖的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

近幾十年來人類對酶的研究取得了很大的進(jìn)展,下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的
B、pH值不僅會影響酶的活性,還會影響細(xì)胞膜的穩(wěn)定性
C、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時,可用碘液代替斐林試劑來鑒定溶液中還原糖的有無
D、所有的酶都是由C、H、O、N、S元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

搜集健康人體內(nèi)的4種液體,分別用雙縮脲試劑和斐林試劑檢驗,不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)和能出現(xiàn)磚紅色沉淀的依次分別是( 。
①尿液  ②血漿  ③唾液  ④胃液.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性.兩對基因獨立遺傳.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有
 
種.在其正常的雜交后代中,不會出現(xiàn)的表現(xiàn)型是
 

(2)若要培育矮生、黃果番茄品種,通常采用的兩種育種方法分別是
 
 
.若用現(xiàn)有的品種培育上述所需要的品種,前者育種方法的主要操作是:
 
;后者育種方法的主要操作是:
 

 

(3)在番茄AA(♀)×aa(♂)進(jìn)行雜交時,若A基因所在的那一對同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為
 
.若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育,則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是
 

(4)假設(shè)兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)M第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁,N在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U.與正常植株相比,
 
突變體的株高變化可能更大,因為,M突變體的蛋白質(zhì)通常改變了
 
 個氨基酸,而N突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能會出現(xiàn)
 
的情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化與增殖的主要不同點是前者產(chǎn)生的細(xì)胞( 。
A、生理功能不同
B、形態(tài),結(jié)構(gòu)不同
C、數(shù)量少
D、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下.下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是( 。 
高桿抗銹病小、麥矮桿易染病小麥
F1
雄配子
幼苗
選出符合要求的品種.
A、過程需要經(jīng)過雜交
B、過程②為減數(shù)分裂
C、過程③經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)
D、過程④必需使用生長素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是(  )
A、細(xì)胞外液
B、血漿、組織液、淋巴
C、細(xì)胞內(nèi)液
D、內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在假根內(nèi).科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗,結(jié)果如圖.有關(guān)描述最合理的是( 。
A、傘藻嫁接實驗說明再生出的傘帽類型是由柄的類型決定的
B、傘藻核移植實驗說明再生出的傘帽類型是由細(xì)胞核的類型決定的
C、傘藻嫁接實驗說明再生出的傘帽類型是由細(xì)胞核的類型決定的
D、傘藻核移植實驗說明再生出的傘帽類型是由細(xì)胞質(zhì)的類型決定的

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同步練習(xí)冊答案