8．根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識，將下列相應(yīng)的表格補(bǔ)充完整．
檢測物質(zhì)所用試劑現(xiàn)象、結(jié)果
還原糖斐林試劑甲，斐林試劑乙磚紅色沉淀
脂肪蘇丹Ⅳ紅色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍(lán)色

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：（1）在水浴加熱的條件下，斐林試劑可與還原糖發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀；
（2）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；
（3）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)色．
故答案為：還原糖   磚紅色沉淀    蘇丹Ⅳ雙縮脲試劑   紫色    碘液

點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段．
（2）其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究人員從血管內(nèi)皮瘤中發(fā)現(xiàn)了一種新的血管增生抑制劑--內(nèi)皮抑素，它能有效地抑制血管增生．下面是獲得重組內(nèi)皮抑素的方法，請分析回答下列問題．
（1）從肝細(xì)胞中分離總RNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，之后經(jīng)過PCR擴(kuò)增內(nèi)皮抑素基因．
（2）擴(kuò)增的目的基因與pUC18質(zhì)粒（如圖所示）都用EcoRⅠ和BamHⅠ進(jìn)行雙酶切，然后用DNA連接酶進(jìn)行連接，構(gòu)建重組質(zhì)粒．雙酶切避免了目的基因與載體反向連接，還減少了目的基因和運(yùn)載體的自身的連接，提高了重組質(zhì)粒的比例．
（3）大腸桿菌pUC18質(zhì)粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因，LacZ基因便可表達(dá)出β半乳糖苷酶，當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和Xgal時，Xgal便會被β半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落．反之，則形成白色菌落．選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入IPTG、X-gal和氨芐青霉素物質(zhì)．成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成白顏色的菌落，原因是重組質(zhì)粒上的LacZ基因已被破壞而不能表達(dá)．之所以選擇大腸桿菌作為基因工程的受體菌，其突出的優(yōu)點(diǎn)是：大腸桿菌是單細(xì)胞生物，繁殖速度快，遺傳物質(zhì)相對較少．
（4）從選擇培養(yǎng)基中挑取所需的單個菌落接種于液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得粗提表達(dá)產(chǎn)物．將等量毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞接種于細(xì)胞培養(yǎng)板，37℃培養(yǎng)．將等量不同濃度的粗提表達(dá)產(chǎn)物加進(jìn)培養(yǎng)孔中，72h后在顯微鏡下觀察細(xì)胞存活情況并對活細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
粗提表達(dá)產(chǎn)物濃度/（μg•mL-1）0246810
活的內(nèi)皮細(xì)胞數(shù)目（×102）126210.50.5
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明內(nèi)皮抑素能有效地抑制血管增生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性．在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，若長翅果蠅中雜合子占$\frac{2}{3}$，那么隱性基因a在該種群內(nèi)的基因頻率為（　�。�
A．20%B．40%C．60%D．80%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為兩個相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸的示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B．信號分子使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡
C．如圖可表示T細(xì)胞識別并結(jié)合被病毒感染的靶細(xì)胞
D．如圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．李波同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，上課時常出現(xiàn)頭暈、出冷汗等癥狀，某日還出現(xiàn)了驚厥和昏迷，醫(yī)生診斷他患有低血糖，此時向他體內(nèi)輸入的補(bǔ)液應(yīng)是（　　）
A．葡萄糖溶液B．氨基酸溶液C．丙種球蛋白溶液D．生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)染色體、DNA、基因和性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B．每條染色體上有許多個DNA
C．每個DNA上有許多個基因D．基因控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)鑒別功能的是（　�。�
A．醋酸洋紅--鏡檢確定花粉發(fā)育時期B．酚紅--尿素分解菌
C．剛果紅--纖維素分解菌D．二苯胺--觀察DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（ ）

A．孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B．格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．沃森和克里克提出假說：DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案