A. | 小麥因暴雨天氣而影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn) | |
B. | 甲狀腺激素分泌不足時,兒童會患呆小癥,成人耗氧量會增加 | |
C. | 切除垂體后葉后,動物血液中的抗利尿激素量會減少 | |
D. | 激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的,而拮抗作用對機體是不利的 |
分析 1、生長素的作用之一是促進(jìn)子房發(fā)育成果實,因此可以用生長素類似物處理植物,使植物發(fā)育成無子果實,由于生長素對于受精過程不起作用,因此對于收獲種子的胚、胚乳為主要目的農(nóng)作物增產(chǎn)不能用生長素類似物處理.
2、甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育,加速物質(zhì)氧化分解、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此幼年時甲狀腺激素缺乏會導(dǎo)致“呆小癥”,成年人甲狀腺激素含量低回導(dǎo)致精神萎靡、食欲不振、體溫降低等癥狀.
3、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高會抑制下丘腦和垂體的分泌活動.
4、激素之間的相互關(guān)系包括協(xié)同關(guān)系和拮抗關(guān)系,激素的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)和拮抗調(diào)節(jié)對維持生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用.
解答 解:A、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實,而小麥?zhǔn)斋@的是種子,不是果實,因此給傳粉受到影響的油菜噴灑一定濃度的生長素類似物,不能避免減產(chǎn),A錯誤;
B、甲狀腺激素的功能之一是促進(jìn)物質(zhì)氧化分解,成年人如果甲狀腺激素分泌不足,物質(zhì)氧化分解速度減慢,耗氧量會減少,B錯誤;
C、抗利尿激素是由下丘腦產(chǎn)生,由垂體釋放的,所以切除垂體后葉后,動物血液中的抗利尿激素量會減少,C正確;
D、激素之間的協(xié)同作用和拮抗作用對機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都是有利的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生長素的作用及應(yīng)用、動物激素的應(yīng)用、動物激素的作用特點,要求考生識記生長素的作用,掌握生長素類似物的應(yīng)用;識記動物體內(nèi)一些主要激素的作用及應(yīng)用;識記動物激素的作用特點,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲的運動與捕食 | B. | 人的生殖與發(fā)育 | ||
C. | 非條件反射的進(jìn)行 | D. | 氧氣與二氧化碳的產(chǎn)生和消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、5、8;2、5、8 | B. | 2、5、8;1、4、4 | C. | 1、4、4;1、4、4 | D. | 1、4、5;1、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離葉綠體中的色素的原理是使用無水乙醇溶解色素 | |
B. | 制作細(xì)胞有絲分裂裝片時,用95%的酒精處理洋蔥根尖是為了改變細(xì)胞膜的通透性,有利于染色 | |
C. | 鑒定生物組織中的脂肪時,用50%的酒精處理可以洗去花生子葉上多余的蘇丹Ⅲ染液 | |
D. | 甲基綠吡羅紅檢測核酸的分布使用酒精的目的是使細(xì)胞從組織中分散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雖然每個神經(jīng)元都只有一個軸突,但突觸結(jié)構(gòu)確有多個,說明1個神經(jīng)元可以與多個其他神經(jīng)元構(gòu)成連接 | |
B. | 突觸的連接方式只有軸突-細(xì)胞體 | |
C. | 同一個神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì),或者是興奮性的,或者是抑制性的 | |
D. | 正常情況下,一次神經(jīng)沖動只能引起一次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液濃度大,吸水力強 | B. | 可以通過主動運輸吸水 | ||
C. | 生命活動過程需水少 | D. | 蒸騰作用散失的水分少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 | |
B. | ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌蛋白酶、多肽、淀粉、水 | |
B. | 胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麥芽糖、水 | |
C. | 細(xì)菌蛋白酶、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 | |
D. | 細(xì)菌蛋白酶、胃蛋白酶、麥芽糖、水 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①根尖分生區(qū)細(xì)胞一定不會與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用 ②植物光合作用的產(chǎn)物一定是糖類
③沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 ④在保證酶活性的前提下,提高溫度,光補償點一定左移⑤有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]一定是線粒體內(nèi)氧化生成水 ⑥與細(xì)胞間信息交流有關(guān)的受體蛋白一定位于細(xì)胞膜上 ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
A. 全部正確 B. 有一個正確 C. 有三個正確 D. 全都不對
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