幾乎所有的生命活動都與生物膜有關(guān).如圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動的模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)不同生物具有不同的生物學(xué)功能主要是由于
 

(2)圖1所示為
 
膜,圖2所示為
 
膜,兩者都參與細胞的能量代謝.
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1為葉綠體的類囊體膜,能將水光解;圖2為線粒體內(nèi)膜,[H]與氧結(jié)合,生成水.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂分子,生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,決定了不同生物具有不同的生物學(xué)功能.
(2)由于水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,所以圖1所示為葉綠體的類囊體膜;在有氧呼吸的經(jīng)三階段,[H]和氧結(jié)合,生成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,兩者都參與細胞的能量代謝.
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為光照和溫度.
故答案為:
(1)生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
(2)葉綠體的類囊體膜    線粒體內(nèi)膜
(3)光照   溫度
點評:本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能及光合作用和有氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

體內(nèi)由內(nèi)分泌腺細胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號的作用.請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表大腦皮層細胞,B代表下丘腦神經(jīng)細胞,D代表垂體細胞,F(xiàn)代表血管,E代表不同的內(nèi)分泌腺細胞):

(1)若圖中B分泌的物質(zhì)作用于D,進而作用于E,能夠促進代謝活動和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,則B分泌的物質(zhì)名稱是
 

(2)A的神經(jīng)末梢與B細胞之間組成的結(jié)構(gòu)C是
 
,A神經(jīng)末梢內(nèi)發(fā)生的信號變化是
 

(3)若人體內(nèi)D細胞分泌某種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠促進蛋白質(zhì)合成,促進生長,則這種物質(zhì)是
 

(4)若E是腎上腺細胞,在寒冷環(huán)境下E分泌的激素增多,提高了細胞的代謝水平,增加機體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞統(tǒng)一性和多樣性的表述正確的( 。
A、多細胞的生物體由于細胞結(jié)構(gòu)和功能的分化,導(dǎo)致構(gòu)成該生物體的細胞也呈現(xiàn)多樣性
B、組成不同細胞的化學(xué)元素的種類差別較大
C、不同細胞中的有機化合物相同
D、不同細胞有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B、大豆根尖分生區(qū)細胞的遺傳物質(zhì)中③有4種
C、③在生物體中共有8種
D、人體內(nèi)的③有4種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

每年新生進行軍訓(xùn)時,有些同學(xué)的手和腳會磨出“水泡”.“水泡”中的液體主要是( 。
A、細胞內(nèi)液B、血漿
C、淋巴D、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生態(tài)學(xué)知識指導(dǎo)生產(chǎn)實踐的敘述,錯誤的是( 。
A、種群數(shù)量變化規(guī)律--畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B、生物群落演替規(guī)律--濕地生態(tài)恢復(fù)工程
C、生物富集作用--物質(zhì)循環(huán)利用生態(tài)工程
D、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性--“三北”防護林建設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色由兩對基因(
A
a
R
r
)控制,已知A和R同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,其余情況為白眼,且其中
R
r
僅位于X染色體上.現(xiàn)用一只純合白眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,正常Fl代全為紅眼,據(jù)題分析回答:
(1)由題可知
A
a
位于
 
染色體上,親本白眼雌果蠅基因型為
 
,F(xiàn)1中紅眼雄果蠅的基因型為
 

(2)現(xiàn)F1中偶然出現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,據(jù)分析該白眼雄果蠅出現(xiàn)的可能原因是:
①是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;
②是親本雄果蠅發(fā)生某個基因突變;
③是親本雌果蠅發(fā)生某個基因突變;
④是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離而產(chǎn)生XO型果蠅(XO為缺一條性染色體的不育雄性).如果要確定是何種原因引起,先用該果蠅與F1代紅眼雌果蠅雜交,然后觀察子代雌果蠅的性狀及比例.
Ⅰ若
 
,則是環(huán)境改變;
Ⅱ若
 
,則是親本雄果蠅基因突變;
Ⅲ若
 
,則是親本雌果蠅基因突變;
Ⅳ若
 
,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米基因型A-C-R-的籽粒有色,其余均無色,每對基因獨立遺傳.一有色籽粒植株X分別與aaccRR、AAccrr、aaCCrr雜交,各獲得50%、50%、25%的有色籽粒.X的基因型是(  )
A、AaCcRR
B、AACcRr
C、AaCCRr
D、AaCcRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

囊泡轉(zhuǎn)運是指某物質(zhì)被選擇性地包裝成運輸小泡,被定向轉(zhuǎn)運到特定位置的過程.分泌蛋白的轉(zhuǎn)運過程中與囊泡形成直接相關(guān)的細胞器是(  )
①細胞核   ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ③線粒體   ④細胞膜   ⑤高爾基體.
A、①③B、②④C、②⑤D、④⑤

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