20.圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖2為圖1中F結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它包括A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器.
(2)F處的結(jié)構(gòu)名稱是神經(jīng)突觸(突觸),兒童生活在有益而豐富刺激的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目會(huì)增多.在F處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),其興奮的傳遞只能是單向,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由[③]突觸前膜釋放,然后作用于[①]突觸后膜([]內(nèi)填圖2中的數(shù)字).
(3)動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同(填“相同”或“相反”).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)圖1中B上的神經(jīng)節(jié)或F處的突觸結(jié)構(gòu)可以判斷出:A是感受器;B是傳入神經(jīng);C是神經(jīng)中樞;D為傳出神經(jīng);E為效應(yīng)器;F為突觸結(jié)構(gòu).
圖2中,②、③、④分別是線粒體、突觸小泡和突觸后膜.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)圖,反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).圖中A是感受器;B是傳入神經(jīng);C是神經(jīng)中樞;D為傳出神經(jīng);E為效應(yīng)器;F為突觸結(jié)構(gòu).
(2)圖2表示的是突觸結(jié)構(gòu),為圖1中F處的結(jié)構(gòu),兒童生活在有益而豐富刺激的環(huán)境中突觸會(huì)增多;由于遞質(zhì)能由③突觸前膜釋放作用于①突觸后膜相應(yīng)的受體,所以興奮的傳遞只能是單向的,該處的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(3)興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向是從興奮部位留向未興奮部位,故與興奮傳導(dǎo)的方向相同.
故答案為:
(1)反射弧 感受器 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng)   效應(yīng)器
(2)神經(jīng)突觸(突觸) 增多 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 單向 ③突觸前膜、偻挥|后膜
(3)相同

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查反射弧、突觸、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖甲表示一種細(xì)胞間信息交流的方式,圖乙表示細(xì)胞b表面的某生理過(guò)程.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲圖可以表示精子通過(guò)生殖道和卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程
B.乙圖中的細(xì)胞b可以是甲圖中的“靶細(xì)胞”,也可以是“內(nèi)分泌細(xì)胞”
C.乙圖中分子a與受體結(jié)合具有特異性,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.細(xì)胞膜除了進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,還具有支持和保護(hù)細(xì)胞等功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制.
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)芽的效應(yīng)是促進(jìn),對(duì)莖的效應(yīng)是促進(jìn).
(3)從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次是根、芽、莖.
(4)縱觀三條曲線可見生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同,單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因型為Ff的植株,通過(guò)一;ǚ垭x體培養(yǎng)獲得的幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后,植株的基因型是(  )
A.Ff或ffB.FF和FfC.FfD.FF或ff

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15.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中不正確的是(  )
A.一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化
B.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.捕食者的增加減少物種的多樣性

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5.如圖為一種分子的結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①表示氨基,⑥表示羧基.圖中有1個(gè)氨基,1個(gè)羧基.
(2)如果圖中氨基酸的平均分子量為180,則該化合物的分子量是504.

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12.下列對(duì)脂蛋白描述正確的是(  )
A.四種脂蛋白中極低密度脂蛋白的密度最小
B.乳糜微粒攜帶的甘油三酯是肝臟中合成的
C.脂蛋白由脂肪酸、膽固醇、蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成
D.高密度脂蛋白中肯定含有甘油三酯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.葉綠素主要吸收紅光、藍(lán)光和紫光.

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A.主要成分是纖維素和果膠B.具有支持、保護(hù)作用
C.具有選擇透過(guò)性D.不屬于原生質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案