A、培養(yǎng)基不同 |
B、動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行 |
C、動物細胞可以傳代培養(yǎng),而植物細胞不能 |
D、動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞只能培養(yǎng)成植株 |
比較項目 | 植物組織培養(yǎng) | 動物細胞培養(yǎng) | |
原理 | 細胞的全能性 | 細胞增殖 | |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 | |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等 | |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細胞株、細胞系 | |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細胞或細胞產(chǎn)物 | |
分散處理 | 無 | 有 | |
脫分化 | 有 | 無 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂和蛋白質(zhì) |
B、多糖和蛋白質(zhì) |
C、磷脂和多糖 |
D、單鏈DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在獲得目的基因的過程中,需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶 |
B、受體細胞A、B一定均為受精卵 |
C、②過程需要用到胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù) |
D、將目的基因?qū)胧荏w細胞B時常使用大腸桿菌作為工具去侵染植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用化學方法人工合成 |
B、用PCR技術(shù)合成 |
C、從包括胰島素因的基因文庫中尋找 |
D、從不含胰島素基因的基因文庫中尋找 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可分為連續(xù)細胞株和有限細胞株 |
B、細胞株就是具有特殊性質(zhì)的細胞系 |
C、細胞株一般沒有恒定的染色體組型,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
D、可連續(xù)傳代的細胞株稱為連續(xù)細胞株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab | B、fg | C、de | D、gh |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①②③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過植物體細胞雜交培育白菜-甘藍雜種植株 |
B、通過多倍體育種培育無籽西瓜 |
C、通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
D、通過基因工程培育抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP水解時,能量來自于高能磷酸鍵 |
B、ATP合成時,能量來自于光能和有機物分解產(chǎn)生的化學能 |
C、ATP水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化為光能、電能、機械能等 |
D、ATP水解釋放的能量可用于葉綠體中水的裂解和二氧化碳的固定 |
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