7.近期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,癌癥已經(jīng)成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民的首要死因.請(qǐng)根據(jù)提供的材料回答問(wèn)題:
(1)體外分別培養(yǎng)某種癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞,圖中代表癌細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的是a.在體內(nèi),癌細(xì)胞可能侵襲周?chē)=M織,說(shuō)明癌細(xì)胞具有擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的特性.
(2)端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細(xì)胞組分.下表中數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān),請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn):
細(xì)胞類型增殖代數(shù)端粒酶活性
正常體細(xì)胞50~60無(wú)
癌細(xì)胞無(wú)限
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷肆C概c細(xì)胞癌變的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)材料:癌細(xì)胞、端粒酶抑制劑,細(xì)胞培養(yǎng)液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將癌細(xì)胞分成A、B兩組;
②A組加入端粒酶抑制劑;B組不加,在相同條件下培養(yǎng);
③記錄觀察A、B兩組細(xì)胞的分裂次數(shù)(增殖代數(shù)).
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:A組比B組增殖代數(shù)少,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變有關(guān);A組仍無(wú)限增殖,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變無(wú)關(guān).
(3)請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,提出一種治療癌癥的新思路:抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性(或抑制細(xì)胞分裂)或免疫治療(輸入淋巴因子、DNA疫苗等).

分析 根據(jù)題目可獲得的主要信息有:①癌細(xì)胞在適宜條件下比正常體細(xì)胞增殖快;②癌細(xì)胞的無(wú)限增殖與端粒酶的活性有關(guān).解答本題要仔細(xì)分析題中曲線和表格,獲得準(zhǔn)確信息,再聯(lián)系細(xì)胞癌變相關(guān)知識(shí)依次作答.

解答 解:(1)與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,因此培養(yǎng)一定時(shí)間增后,癌細(xì)胞增殖仍然進(jìn)行,正常細(xì)胞不能進(jìn)行,因此a表示癌細(xì)胞生長(zhǎng)曲線;由于細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞之間的黏著性降低,細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移.
(2)分析題干信息可知,實(shí)驗(yàn)的目的是探究端粒酶與細(xì)胞癌變的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)的自變量是端粒酶的活性,可以通過(guò)加入端粒酶抑制進(jìn)行控制,因變量的細(xì)胞癌變率,由于癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是能無(wú)限增殖,因此可以用細(xì)胞增殖的代數(shù)代表細(xì)胞癌變率;按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將癌細(xì)胞分成A、B兩組
②A組加入端粒酶抑制劑,B組不加,進(jìn)行培養(yǎng)
③記錄并比較A、B兩組的增殖代數(shù).
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:A組比B組增殖代數(shù)減少,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變(連續(xù)分裂)有關(guān);A組仍然能無(wú)限增殖,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變(連續(xù)分裂)無(wú)關(guān).
(3)由題意可知,癌細(xì)胞的無(wú)限增殖與端粒酶的活性有關(guān),效應(yīng)T細(xì)胞可以使癌細(xì)胞裂解死亡,因此抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性(或抑制細(xì)胞分裂)或免疫治療(輸入淋巴因子、DNA疫苗等)可以對(duì)于癌癥進(jìn)行有效治療.
故答案為:
(1)a    擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
(2)①將癌細(xì)胞分成A、B兩組
②A組加入端粒酶抑制劑;B組不加,在相同條件下培養(yǎng)
③記錄觀察A、B兩組細(xì)胞的分裂次數(shù)(增殖代數(shù))
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:A組比B組增殖代數(shù)少,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變有關(guān);A組仍無(wú)限增殖,說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)
(3)抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性(或抑制細(xì)胞分裂)或免疫治療(輸入淋巴因子、DNA疫苗等)

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,能針對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步研究,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象進(jìn)行正確分析和判斷,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1是制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)的各部件,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中模型①代表含氮堿基、②代表磷酸、③代表脫氧核糖.(填中文名稱)
(2)在制作的模型中,DNA分子的兩條鏈的方向應(yīng)該是反向、平行的.堿基的配對(duì)應(yīng)遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì) 原則.DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成.
(3)如圖2在制作脫氧核苷酸時(shí),正確的連接方式是c.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,與植物激素的作用無(wú)關(guān)的是( 。
A.果樹(shù)整枝修剪B.移栽植物常去掉部分葉片
C.無(wú)子番茄的培育D.帶芽的枝條扦插易生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一,尚無(wú)有效治療方法.下列有關(guān)病毒的敘述正確的是( 。
①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成     ②所有動(dòng)植物的致病因子一定是病毒
③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)     ④病毒在生物圈中的分布十分廣泛
⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次            ⑥病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
A.①③⑥B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•衡陽(yáng)期末)如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白降低,會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多( )

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生產(chǎn)目的與原理(或方法、技術(shù))匹配正確的是(  )
生產(chǎn)目的原理(或方法、技術(shù))
A三倍體無(wú)籽西瓜的育種組織培養(yǎng)
B香蕉脫毒苗的生產(chǎn)基因工程
C單克隆抗體的生產(chǎn)胚胎工程
D生產(chǎn)人工種子組織培養(yǎng)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)主要證明了( 。
A.四種色素在層析液中的溶解度和擴(kuò)散速度不同
B.葉綠體的含量是類胡蘿卜素的四倍
C.葉綠體中色素的種類和色素的顏色
D.色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.近年來(lái),我國(guó)死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢(shì).狂犬病病毒的核酸是RNA,機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性lgG抗體,能消除狂犬病病毒,這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異抗體的重要依據(jù).我國(guó)利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗,已取得良好效果.
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)狂犬病病毒的毒力可發(fā)生變異.從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株,其致病力強(qiáng).將野毒株在家兔腦內(nèi)連續(xù)傳50代后,變成固定毒株.固定毒株對(duì)人及動(dòng)物致病力弱,不引起狂犬。退沟率紫壤霉潭ǘ局曛瞥蓽p毒活疫苗,預(yù)防狂犬病.制成減毒活疫苗需要用活細(xì)胞培養(yǎng).
(2)特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法.在制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程的是動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(3)如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B(或漿)細(xì)胞細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射特定的物質(zhì)是抗原.
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合,該過(guò)程需要用滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo).
③特異性抗體獲取的方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使動(dòng)物產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體.與這種方法制備的抗體相比,單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備等優(yōu)點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )

A.核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.核仁是易被堿性染料染成深色的物質(zhì),細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.核孔是RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.核膜是雙層膜,核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案