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（2015秋•保定校級月考）下列有關免疫的說法中，正確的是（ ）

A．能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞、效應T細胞三種

B．吞噬細胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用

C．體液免疫和細胞免疫均可以有吞噬細胞和T細胞的參與

D．發(fā)生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）如圖為某種群在不同環(huán)境下的增長曲線，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．A曲線呈“J”型，B曲線呈“S”型

B．K表示環(huán)境允許的最大值

C．陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在

D．種群數(shù)量達到K值時種群增長最快，是樹木砍伐的最佳時期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）人體內的血漿、組織液和淋巴三者間的物質聯(lián)系正確的表達是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于抗體的說法，不正確的是（　　）
A．抗體的化學本質是蛋白質
B．抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原
C．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
D．與抗體的形成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于人體特異性免疫的敘述正確的是（　�。�
A．抗體的形成過程與高爾基體有關
B．抗體是由效應T細胞中的有關基因指導合成的
C．漿細胞都是由B淋巴細胞增殖、分化所形成的
D．淋巴因子通過與抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列醫(yī)療措施，能使人體產生抗體，獲得免疫的是（　�。�
A．服用碘丸B．注射抗生素C．注射菌苗或疫苗D．注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)共同調節(jié)的結果．如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制，圖乙中的數(shù)字序號可代表過程或物質．請據(jù)圖分析回答：

（1）由圖甲可知，神經末梢可通過釋放神經遞質調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，相當于圖乙中的①或③⑥（填序號）過程．
（2）由圖甲可知，免疫細胞可以接受內分泌系統(tǒng)的調節(jié)，這一過程相當于圖乙的激素的受體（填序號），原因是免疫細胞膜上有⑧⑥．
（3）若⑥表示侵入內環(huán)境的某種病毒，則機體將通過體液免疫和細胞免疫清除該病毒．其中，T 細胞產生淋巴因子刺激B 細胞開始一系列的增殖和分化．與靶細胞密切接觸使其裂解
死亡的是效應T細胞細胞．誘導靶細胞的死亡屬于（填“屬于”或“不屬于”）細胞凋亡的范疇．
（4）圖乙中⑤可以代表的物質是DF（填選項字母）．
A．血紅蛋白         B．載體蛋白            C．溶菌酶
D．神經遞質         E．呼吸酶              F．抗體      G．淋巴因子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．成年女性排卵前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調節(jié)，二者均逐漸增加．血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)．下列敘述正確的是（　�。�
①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加；
②促性腺激素分泌增加引起雌激素濃度上升；
③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少；
④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于DNA分子特性的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA復制時，新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中
B．DNA可以被甲基綠染成綠色
C．DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、ATP和多種酶的催化
D．不同的DNA具有不同的堿基配對方式導致DNA具有多樣性

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