(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•忻州校級(jí)期末)為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是( )
A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B.胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C.未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D.胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•閔行區(qū)一模)止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一定時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo),它的作用部位在( )
A.細(xì)胞體 B.軸突 C.突觸間隙 D.樹(shù)突
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)如圖表示人體內(nèi)淋巴和另外三種液體之間的相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.更多種類(lèi)的丙是與甲相互交換物質(zhì)的
B.如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C.淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D.圖中乙的CO2濃度最高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•保定校級(jí)月考)如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,圖中的 (填序號(hào))構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (填序號(hào)), 、 、 是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面.
(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是 (填序號(hào)).
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 .
(4)②的化學(xué)組成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物質(zhì),它們對(duì)于維持 的穩(wěn)定有重要意義.
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則與A端液體相比較,B端明顯增加的物質(zhì)有 等、明顯減少的物質(zhì)有 等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•昌江縣校級(jí)期中)科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng).但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲.該實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
C.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級(jí)月考)下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中,正確的是( )
A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種
B.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原識(shí)別、加工和呈遞過(guò)程中發(fā)揮重要作用
C.體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與
D.發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、粘膜、吞噬細(xì)胞等 | |
B. | 發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng) | |
C. | 非特異性免疫出現(xiàn)快,作用范圍廣,特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng) | |
D. | 非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 |
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