【題目】如圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖甲和圖乙中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖甲中3個物種與圖乙中3個物種相比較的幾種說法,正確的是( 。
A. 圖甲中3個物種的種間競爭激烈
B. 圖乙中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C. 如果資源有限,圖甲中物種2有被排除的危險,圖乙中物種2也有被排除的危險.
D. 兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等
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【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是
A.蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復制和轉(zhuǎn)錄
C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
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【題目】【生物—選修1:生物技術(shù)實踐】泡菜的制作容易受環(huán)境條件的影響,溫度過高、食鹽用量過低、腌制時間過短,均會造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加。某研究小組以“測定泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化”為課題開展了如下研究。請分析回答:
①取3只泡菜壇,分別編號A、B、C。
②向3只泡菜壇內(nèi)分別加入調(diào)味料和0.6Kg洗凈的新鮮大白菜。
③向三只泡菜壇內(nèi)分別加入2L濃度依次為10%、20%、30%的食鹽水。
④密封后置于相同的環(huán)境中發(fā)酵。
⑤測定亞硝酸鹽的含量。在封壇前進行第一次測定,以后定期測定,并將測定的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如下。
(1)制作泡菜的主要菌種是________,其代謝類型是__________。
(2)該實驗的自變量是________________。實驗中食鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是________________________________。
(3)圖中曲線1是________壇測定的結(jié)果,原因是_____________________。泡菜的口味是________________。
(4)為了使實驗結(jié)果更準確,測定亞硝酸鹽含量時應___________。制作泡菜效果最好的食鹽水濃度為________。
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【題目】在黑藻葉肉細胞的葉綠體中,不會都發(fā)生的生理過程是( )
A.氧氣的生成與利用
B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯
C.NADPH的生成與利用
D.ATP的合成與水解
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【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細胞的起源和分化,圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應。下列分析正確的是( )
A.圖甲①~⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③
B.圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細胞免疫功能降低
C.圖乙d時表示抗原直接刺激漿細胞,快速產(chǎn)生大量抗體
D.圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示出現(xiàn)過敏反應
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【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關于這兩個精細胞的來源不正確的說法是
A. 不可能來自一個精原細胞 B. 可能來自一個初級精母細胞
C. 可能來自兩個初級精母細胞 D. 不可能來自一個次級精母細胞
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【題目】下列有關生物變異的說法中,正確的是( )
A.細胞中非同源染色體間發(fā)生互換導致基因重組
B.患遺傳病的個體的某些細胞內(nèi)一定有致病基因
C.如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變
D.基因重組有助于物種在一個無法預測會發(fā)生何種變化的環(huán)境中生存
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【題目】科學家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,待大腸桿菌解體后,15N( )
A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中
B.僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中
C.出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中
D.僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中
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【題目】若向日葵某種細胞間隙液的濃度為A,細胞液的濃度為B,細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當它因缺水而萎蔫時,三者之間的關系是 ( )
A. A>B>C B. B>C>A
C. A>C>B D. B>A>C
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