將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過(guò)三棱鏡照在混合液處，一段時(shí)間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是（ ）

A．隨機(jī)、均勻分布在混合液中 B．集中分布在上下兩側(cè)

C．集中分布在中央位置 D．集中分布在溶液的下層

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是（ ）

A．抗體 B．膽固醇 C．維生素D D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP分子簡(jiǎn)式和18個(gè)ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是（ ）

A．A﹣P﹣P～P和18個(gè) B．A﹣P～P～P和36個(gè)

C．A～P～P和36個(gè) D．A～P～P～P和54個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是（ ）

A．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N存在氨基中

B．Na、Fe元素既不屬于大量元素也不屬于微量元素

C．在細(xì)胞中，C元素的含量最多，是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

D．等質(zhì)量的脂肪中C、H的含量較糖類高，故徹底氧化分解產(chǎn)生能量多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用所需要的色素分布在（ ）

A．葉綠體的內(nèi)膜上 B．葉綠體的外膜上

C．葉綠體類囊體薄膜上 D．葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖．
（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為13.8小時(shí)．
（2）在以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中準(zhǔn)確挑選出相關(guān)結(jié)構(gòu)并用單向箭頭“→”寫出構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的翻譯及運(yùn)輸路徑：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核膜/核孔→染色體．
細(xì)胞膜　　核膜/核孔　　染色體　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　　核仁　　線粒體　　核糖體　　溶酶體．
（3）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是B、C（多選）．    
A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞                 B．合成一定數(shù)餐的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶            D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（4）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于A、B（多選）．
 A．S期          B．G2期        C．分裂期中期        D．分裂期后期
（5）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染包單體有24條．
（6）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁，囊泡的膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜．
（7）可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是A、C、D （多選）．
 A．蘇木精    B．蘇丹ⅢC．龍膽紫    D．醋酸洋紅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)素在成熟組織中的運(yùn)輸只能是極性運(yùn)輸
B．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂與伸長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的
C．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)都說(shuō)明了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D．不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，同一種植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期．此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為（只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子）（　�。�
A．①②B．②C．③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有一種二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸和另一氨基酸X，X的化學(xué)式是（　�。�
A．C5H7N2O5B．C5H9N2O5C．C5H11NO5D．C5H9NO4

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