下圖表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的 DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．減數(shù)分裂過程中, cd期的組胞都含有23對同源染色體

B．減數(shù)分裂過程中, 則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 cd段的某一時期

C．有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在 bc時期

D．有絲分裂過程中, ef期的細胞中都含有兩個染色體組

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒．以RNA作為遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)能直接進行翻譯．
MERS病毒屬于上述乙（甲、乙、丙）種類型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場所是人體細胞的核糖體．實驗室研究MERS病毒時不能（能/不能）用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)，理由是MERS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于細胞才能繁殖．
（2）圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有6（寫數(shù)字）．
（3）赫爾希和蔡司實驗使用的T2噬菌體屬于上述中甲（甲、乙、丙）種類型的病毒，在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進行標記使用的元素是P，1個噬菌體產(chǎn)生的多個子代中有2個具有放射性，這是因為DNA分子的復制方式為半保留復制．

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖是人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖, ①、②、③、 m、 n分別代表人體內(nèi)不同的激素。請分析回答:

（ 1 ） 人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的 。

（2）當人體處于寒冷環(huán)境中時，激素①和激素③ （填③激素名稱）的分泌量會增加,從而使甲狀腺分泌的②增加, 達到御寒的目的, 而當②分泌量達到一定程度時,卻又使下丘腦和垂體分泌活動減弱,這是一種 調(diào)節(jié)機制。

（3）圖示中信息顯示,機體內(nèi)細胞之間信息交流的方式之一是通過分泌 的形式進行,在人體飯后半小時, 胰島 細胞分泌的胰島素會増多, 從而達到降血糖的目的。

（4）在人體血糖濃度較低時,胰島和腎上腺都會分泌相應的激素來調(diào)節(jié)血糖,使其濃度升高,這兩種激素之間作用的關(guān)系為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列各種措施中,能產(chǎn)生新基因的是

A．高稈抗病小麥自交得到四種表現(xiàn)型小麥

B．用秋水仙素誘導二倍體西瓜獲得四倍體西瓜

C．用 X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株

D．用離體花藥培育單倍體小麥植株

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)基因分離定律的實驗過程的相關(guān)敘述不正確的是

A．在雜交實驗過程中必需對父本和母本都要去雄,而且要去的干凈

B．F1自交產(chǎn)生的后代會出現(xiàn)性狀分離,顯性個體數(shù)量多于隱性個體

C．測交實驗的目的是用以檢測 F1的基因型,看其中是否具有兩親本的遺傳因子

D．孟德爾做的測交實驗屬于假說一演繹法步驟中的實驗驗證階段

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的相關(guān)敘述中,正確的是

A．在探究醇母菌細胞呼吸方式實驗中,是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量

B．在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時,常用標記重捕法

C．對照實驗中自變量和因變量通常只能是單一的,而無關(guān)變量是有多個

D．植物細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時,往往在細胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某二倍體植物花色的遺傳機理及其各種顏色的花所含色素的情況。請回答下列問題：

（1）開 花的植株對應的基因型的種類最少；開 花的植株自交，其子代一般不會出現(xiàn)性狀分離。

（2）基因在控制本質(zhì)為RNA的合成的過程中，消耗的原料是 。該植物的花色遺傳可反應基因與性狀之間的關(guān)系是 。

（3）如某植株自交，子代會出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比，則該植株的基因型有 種可能性。

基因型為 植株自交，子代會出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比。

（4）現(xiàn)有開白花、藍花、黃花和紅花的純合植株，如何利用所提供的植株在最短時間內(nèi)培育出開紫花的純合植株？（簡要寫出設計思路即可） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲為黑藻的葉肉細胞，箭頭代表相應氣體的擴散方向；圖乙為黑藻葉肉細胞在適宜溫度下，逐漸增強光照強度所測得的光合作用速率（用吸收和釋放的C02量來表示）變化曲線，S1一S4代表相應區(qū)域的面積．

（1）若圖甲細胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中B點的含義相同，則此時圖甲中應存在的箭頭有⑤⑥；若圖甲細胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中的D點的含義相同，則此時圖甲中不應存在的箭頭有①③．
（2）限制圖乙中D點光合作用速率的主要外界因素是C02濃度．
（3）圖乙中，在0〜C段水綿積累的有機物可用面積S3-S1表示；若降低CO2的濃度，D點應向左上方移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物細胞原生質(zhì)層的敘述，正確的是（　�。�
A．原生質(zhì)層由細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)組成
B．原生質(zhì)層具有選擇透過性
C．原生質(zhì)層比細胞膜伸縮性大
D．胞外物質(zhì)進入原生質(zhì)層不需要載體協(xié)助

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