10．某植株的紅花（A）對白花（a）為顯性，闊葉（B）對窄葉（b）為顯性，現(xiàn)有基因型為AaBb的兩個植株均自花傳粉，其子代植株的表現(xiàn)型卻不一樣，甲有三種表現(xiàn)型，乙有兩種表現(xiàn)型，問甲、乙子代植株的表現(xiàn)型比例分別是（　　）
A．1：2：1和1：1B．1：4：1和1：1C．1：2：1和3：1D．1：4：1和3：1

分析 分析題意可知，含有兩對基因的AaBb自交后代并沒有呈現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，并且兩個相同基因型的植株自交后代表現(xiàn)型出現(xiàn)區(qū)別，只能確定這兩對基因連鎖．
因此此處對連鎖基因分情況考慮即可．

解答 解：分析題意可知，含有兩對基因的AaBb自交后代并沒有呈現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，并且兩個相同基因型的植株自交后代表現(xiàn)型出現(xiàn)區(qū)別，只能確定這兩對基因連鎖．
如果A和B連鎖，則產(chǎn)生的配子為AB：ab=1：1，自交后產(chǎn)生的后代為：AABB：AaBb：aabb=1：2：1，即表現(xiàn)型比例為3：1（兩種表現(xiàn)型），與乙植株結(jié)果符合；
如果A和b基因連鎖，則產(chǎn)生的配子為Ab：aB=1：1，自交后產(chǎn)生的后代為：AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1，即表現(xiàn)型比例為1：2：1（三種表現(xiàn)型），與甲植株結(jié)果符合．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了基因連鎖的有關(guān)知識，考生在解答過程中首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷兩對基因不遵循基因的自由組合定律，然后分情況討論兩種連鎖情況，從而得出相應(yīng)比例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素．請據(jù)圖回答：
（1）請在如圖3中試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系．
（2）圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是：甲下丘腦，乙垂體；激素X、Y的分別名稱是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素激素．
（3）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時，血液中X、Y激素（用圖中字母回答）的含量會升高，這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B．胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細(xì)胞中產(chǎn)生
C．藍(lán)藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關(guān)聯(lián)
D．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．假設(shè)西葫蘆果皮的顏色由一組復(fù)等位基因Pa、Pb、Pc控制，其中Pa控制黃色，Pb控制白色，Pc控制綠色，若PaPb×PbPc，子代表現(xiàn)型及比例為白色：綠色=3：1，則這組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系是Pb＞Pc＞Pa．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A．催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽，但它們的功能差異很大，完全取決于構(gòu)成兩者的氨基酸種類
B．由三個不同種類的氨基酸構(gòu)成的三肽最多有27種
C．雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
D．肽鍵中元素組成的不同也是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．動物的消化液中含有蔗糖酶，能專一催化1mol蔗糖分解為1mol葡萄糖和1mol果糖．某科研小組從動物體內(nèi)得到該酶后，在蔗糖起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH值的條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程中產(chǎn)物果糖濃度隨時間變化進(jìn)行研究（酶濃度固定），結(jié)果見圖．請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：
（1）在圖中畫出反應(yīng)過程中蔗糖濃度隨時間變化的曲線（請用“A”標(biāo)注）．

（2）當(dāng)一開始時，將混合物中蔗糖酶的濃度增加50%或升高反應(yīng)溫度5℃，請在圖中分別畫出理想條件下果糖濃度隨時間變化的曲線（請用“B”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用“C”標(biāo)注溫度升高后的變化曲線）．并分別說明原因：
B酶量增加50%，酶催化反應(yīng)速率相應(yīng)提高，反應(yīng)完成所需時間減少；
C溫度升高，酶活性降低，催化反應(yīng)速率下降，反應(yīng)完成所需時間增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有①③（實(shí)驗(yàn)序號）．
（2）實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；在實(shí)驗(yàn)操作中，要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和時間長短．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng)．
（4）上述實(shí)驗(yàn)需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是①②③．
使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是：
a．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野變得明亮些；
b．低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的中央；
c．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，據(jù)圖分析正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A組成成分和作用最相近的物質(zhì)是脂肪
②若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是脂肪
③物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）
④物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有5種，分子中的含氮堿基不同決定了c的種類不同．
⑤物質(zhì)d是雌性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．
A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸只能釋放出少量能量，其他能量（　�。�
A．貯藏在葡萄糖中B．存留于酒精中C．存留于乳酸中D．以熱能形式散失

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