17.下列關(guān)于植物激素及生長調(diào)節(jié)及的說法錯誤的是(  )
A.太空失重狀態(tài)下,植物激素不能極性運(yùn)輸
B.冬天用乙烯利處理鳳梨,可以做到有計劃上市
C.用赤霉素處理生長期的蘆葦,能提高纖維素產(chǎn)量
D.用脫落酸處理大蒜,能延長大蒜的貯藏期

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、太空失重狀態(tài)不影響植物激素的極性運(yùn)輸,A錯誤;
B、乙烯利能促進(jìn)果實(shí)成熟,冬天用乙烯利處理鳳梨,可以做到有計劃上市,B正確;
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,因此用赤霉素處理生長期的蘆葦,能提高纖維素產(chǎn)量,C正確;
D、脫落酸能抑制種子萌發(fā),因此用脫落酸處理大蒜,能延長大蒜的貯藏期,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,要求考生識記五大類植物激素的分布和功能,掌握植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實(shí)踐中的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(三)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入Si02、無水乙醇,充分研磨后過濾,濾液呈深綠色

B.紫色洋蔥外表皮可用于“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”、“觀察線粒體”等實(shí)驗(yàn)

C.在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察

D.用秋水仙素處理洋蔥根尖,可誘導(dǎo)根尖伸長區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是( )

A、蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導(dǎo)致其功能改變

C、線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上

D、漿細(xì)胞合成和分泌抗體需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.老鼠皮毛的顏色黃色對非黃色為顯性(用A、a表示)正常耳朵對卷耳為顯性(用T、t表示),控制該兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡.請回答問題.
(1)若只考慮皮毛的顏色這一對相對性狀,黃毛鼠種內(nèi)雜交,后代表現(xiàn)型比為2:1,則雙親的基因型分別是Aa、Aa.
(2)若只考慮耳朵形狀這一對相對性狀:
①如何將正常耳朵的TT、Tt區(qū)分出來將待測老鼠分別與多只卷耳鼠測交,若后代出現(xiàn)性狀分離則為Tt,無性狀分離則為TT
②將TT與tt雌雄老鼠雜交得F1,F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2,再將F2中所有正常耳進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例為正常耳:卷耳=2:1.
(3)若同時考慮兩對相對性狀:
①基因型為AaTT和AaTt雌雄老鼠雜交,子一代的基因型及比例為AaTT:AaTt:aaTT:aaTt=2:2:1:1
②現(xiàn)提供純合的親本若干,利用雜交方法能否培育出雙雜合的后代?為什么?不可能;要培育出雙雜后代親本中的純合體必須有AATT或AAtt,而自然中純合的親本基因型只有aaTT、aatt.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖所示為某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮交叉互換)可能是( 。
A.A和a分別位于⑤和⑧上B.A和a分別位于②和⑥上
C.A位于①上,a位于⑤上D.A位于⑤上,a位于⑦上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.甲圖和乙圖分別為雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖.已知果蠅的灰身(A)與黑身(a)為顯性,紅眼(B)與白眼(b)為顯性,兩對基因在染色體上的位置如圖所示.請回答問題:
(1)據(jù)圖判斷,果蠅的體細(xì)胞中有2個染色體組.正常情況下,含有兩條Y染色體的細(xì)胞,有可能是處于有絲分裂后期的體細(xì)胞,也有可能是次級(填“初級”或“次級”)精母細(xì)胞.
(2)若只考慮圖中所示基因,乙果蠅的基因型可表示為AaXBY.
(3)基因A、a在遺傳時遵循基因分離定律;若只考慮灰身黑身這對性狀,則甲、乙果蠅雜交,得到的灰身后代中雜合子的比例為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于野生生物資源具有的價值的是( 。
①工業(yè)原料 ②科學(xué)研究 ③美學(xué)價值 ④間接價值 ⑤潛在價 值⑥藥用價值⑦野生生物數(shù)量太多,不利于生態(tài)平衡.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑥D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)四個遺傳系譜圖的敘述正確的是
( 。
A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
C.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為$\frac{1}{4}$
D.家系丙的遺傳方式只能是伴X隱性遺傳或常染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.?dāng)?shù)學(xué)模型的研究方法步驟:提出問題→作出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→對模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正.

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同步練習(xí)冊答案