下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素的效應(yīng)通過(guò)其直接參與的代謝過(guò)程體現(xiàn)
B、扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素
C、溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是IAA
D、蘋(píng)果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與乙烯有關(guān)而與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)
考點(diǎn)：植物激素的作用
專(zhuān)題：
分析：植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
生長(zhǎng)素的功能：促進(jìn)扦插的枝條生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；防止落花落果．
乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟．
在實(shí)驗(yàn)中，把處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘會(huì)向瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)；如果把沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲．由此說(shuō)明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏�，并且能夠促進(jìn)胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng)．
解答： 解：A、植物激素的效應(yīng)通過(guò)其調(diào)節(jié)參與的代謝過(guò)程體現(xiàn)；故A錯(cuò)誤．
B、帶芽枝條能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)扦插枝條生根；故B正確．
C、溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素；故C錯(cuò)誤．
D、果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素有關(guān)，成熟與乙烯有關(guān)；故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的作用、生長(zhǎng)素和乙烯的功能，考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
 外界溶液濃度 0.15 0.2 0.25 0.3
 質(zhì)壁分離
狀況		 不分離 剛分離 顯著 顯著
則其細(xì)胞液濃度（X）應(yīng)為（　�。�
A、X≥O．2
B、X≤0.2
C、O．15＜X＜0.2
D、0.2＜X＜0.25

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、孟德?tīng)柕倪z傳定律不適用于有絲分裂和無(wú)絲分裂
B、用秋水仙素處理二倍體幼苗可使其染色體數(shù)目加倍
C、基因的分離及自由組合同時(shí)發(fā)生，均發(fā)生于減Ⅰ后期
D、基因重組發(fā)生于生物體的減數(shù)分裂和受精作用的過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器．乙和丙表示在CO2充足的條件下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）a的名稱(chēng)是
 
，④在c的
 
處參與反應(yīng)．
（2）將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，對(duì)其提供18O2，繼續(xù)保持黑暗，一段時(shí)間后除氧氣外還能在圖中所示的
 
（物質(zhì)）中檢測(cè)到18O．
（3）從乙和丙可知，B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度主要受
 
的限制，其原因是
 
．
（4）丙表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度的變化曲線．請(qǐng)根據(jù)乙，在丙中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度條件下光合作用強(qiáng)度的變化曲線．
（5）甲圖所示細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答有關(guān)生物工程的問(wèn)題．
2012年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成就是：研究者用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體，將四個(gè)不同作用的關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi)，令其與原有基因發(fā)生重組，然后讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點(diǎn)”，變成一個(gè)多功能的干細(xì)胞，該類(lèi)細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)iPS細(xì)胞，具有胚胎干細(xì)胞的特性．
（1）要將四種不同作用的“關(guān)鍵基因”轉(zhuǎn)入體細(xì)胞，首先必須與
 
整合．
（2）含“關(guān)鍵基因”的逆轉(zhuǎn)錄病毒進(jìn)入體細(xì)胞后，首先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成
 
，進(jìn)入細(xì)胞核后與
 
基因發(fā)生重組．
（3）多細(xì)胞個(gè)體發(fā)育過(guò)程中最原始的干細(xì)胞是
 
．根據(jù)分裂潛能，這類(lèi)細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是
 
．
A．全能→專(zhuān)能→多能   B．全能→多能→專(zhuān)能   C．多能→全能→專(zhuān)能   D．專(zhuān)能→全能→多能
（4）下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
．
A．細(xì)胞分化使同一來(lái)源的細(xì)胞間形成不同的mRNA
B．細(xì)胞的分化程度越低，越容易在體外進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
D．未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性
（5）該項(xiàng)研究運(yùn)用的生物技術(shù)稱(chēng)為
 
．
（6）從原理上看，讓體細(xì)胞回到“生命原點(diǎn)”的過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)中的
 
過(guò)程．
（7）人體中的神經(jīng)元很少進(jìn)行分裂和自我更新，其細(xì)胞體一旦受損就不能復(fù)生．日常生活中，由于疾病、交通事故等造成的神經(jīng)系統(tǒng)損傷是相當(dāng)普遍的，患者很難康復(fù)，嚴(yán)重影響了生活質(zhì)量．假設(shè)某人因高空墜落致腰部受損而下肢癱瘓，請(qǐng)利用“iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的特性”原理，從理論上提供一個(gè)解決方案：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)應(yīng)另設(shè)對(duì)照組
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
C、在還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定過(guò)程中，只有還原糖的鑒定需要加熱
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象，往往導(dǎo)致結(jié)果偏大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列為甲、乙、丙、丁4人的血脂檢驗(yàn)報(bào)告單．下列判斷正確的是（　�。�
項(xiàng)目 參考值/mmol?L-1 甲 乙 丙 丁
總膽固醇 3.60～6.50 5.70 5.91 7.60 7.80
甘油三酯 0.45～1.18 2.63 1.12 1.10 14.65
高密度脂蛋白（HDL） 0.90～1.68 1.16 1.35 0.80 0.85
低密度脂蛋白（LDL） 2.84～4.10 5.01 3.90 5.21 4.02
A、甲屬于單純性高甘油三酯血癥，沒(méi)有發(fā)展為高膽固醇血癥的危險(xiǎn)
B、乙不患高血脂癥，但需服降總膽固醇藥，以防膽固醇含量繼續(xù)升高
C、丙患單純性高膽固醇血癥，這與HDL和LDL的異常均有一定關(guān)系
D、丁患高血脂癥，需要服用降HDL的藥物，以有效降低甘油三酯含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理�?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等．下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖．請(qǐng)回答：

（1）初期，氧化塘藻類(lèi)大量繁殖，氧氣過(guò)度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加�。鲜鑫廴具M(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于
 
調(diào)節(jié)．
 
是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
A．負(fù)反饋      B．正反饋      C．激素      D．負(fù)反饋和正反饋．
（2）后來(lái)，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類(lèi)減少，原因是
 
．一段時(shí)間后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這種變化過(guò)程屬于
 
．碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（3）氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
，要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，除了藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外，還必須有
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該過(guò)程最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
B、f在a上的移動(dòng)方向是左→右
C、a的合成與核仁有關(guān)
D、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案