分析 分析題文:“三父母嬰兒”是指利用有線粒體基因缺陷的女性卵子中的健康細(xì)胞核和捐贈者去掉細(xì)胞核的卵子,“拼裝”一個(gè)新的卵子,再通過一系列現(xiàn)代生物技術(shù),最終培育出正常嬰兒的技術(shù).由此可見,“三父母嬰兒”的培育采用了核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù).
解答 解:(1)根據(jù)題干信息“利用有線粒體基因缺陷的女性卵子中的健康細(xì)胞核和捐贈者去掉細(xì)胞核的卵子,拼裝一個(gè)新的卵子”可知,為重新“拼裝”卵子,需要通過顯微操作進(jìn)行核移植.接下來他們又使用電脈沖方法來激活“拼裝”的卵子.
(2)精子受精前需要進(jìn)行獲能處理;使精子獲能的處理方法有化學(xué)誘導(dǎo)法和培養(yǎng)法兩種.
(3)受精卵形成后,應(yīng)將其移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).人的體外受精胚胎,即試管胚胎,可在8-16個(gè)細(xì)胞階段進(jìn)行胚胎移植.
(4)線粒體位于精子的尾部,受精作用進(jìn)行時(shí)通常是含有細(xì)胞核的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,而尾部留在外面,因此男性的線粒體不會傳給下一代.
故答案為:
(1)核移植 激活
(2)獲能 培養(yǎng)法
(3)發(fā)育培養(yǎng)液 胚胎移植
(4)不會 線粒體位于精子的尾部,受精作用進(jìn)行時(shí)通常是含有細(xì)胞核的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,而尾部留在外面
點(diǎn)評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記核移植的具體過程;識記體外受精的具體過程,掌握胚胎移植的基本程序,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布所用的甲基綠-吡羅紅混合染色劑都需現(xiàn)用現(xiàn)配 | |
B. | 觀察線粒體可以用健那綠染色,將活細(xì)胞中的線粒體染成綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色 | |
C. | 科研上鑒定細(xì)胞死活,常用“染色排除法”.例如,用臺盼藍(lán)染色,死動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活的動物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡 | |
D. | 1925年,荷蘭科學(xué)家以丙酮和人的紅細(xì)胞為材料,測得脂質(zhì)單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.由此得出結(jié)論:細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然為連續(xù)的雙層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在的互利共生關(guān)系 | |
B. | “遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落次生演替的過程 | |
C. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理 | |
D. | “大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃淤泥”描述的生態(tài)系統(tǒng)中淤泥中的藻類屬于第一營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查蒲公英的種群密度適合采用樣方法 | |
B. | 鑒定脂肪和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂都需要用到酒精 | |
C. | 西瓜瓢中富含還原糖,適合作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 用低溫或秋水仙素處理都可以誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體植株且原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 細(xì)胞周期 | 細(xì)胞凋亡率(%) | ||
G1(%) | S(%) | G2+M(%) | ||
對照組 | 32.71 | 22.01 | 45.28 | 5.29 |
藥物A | 34.12 | 63.15 | 2.73 | 18.14 |
藥物B | 90.27 | 6.54 | 3.19 | 31.86 |
A. | 肝癌細(xì)胞的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間長于分裂期 | |
B. | 推測藥物A的作用機(jī)理是阻斷S期DNA的復(fù)制 | |
C. | 藥物B的作用機(jī)理必定是抑制G1期蛋白質(zhì)合成 | |
D. | A、B兩種藥物聯(lián)合使用可能會提高癌癥治療效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能 | |
B. | H+經(jīng)質(zhì)子泵被泵到線粒體基質(zhì)外屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | H+有膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸 | |
D. | 硝化細(xì)菌在合適條件下可以發(fā)生上述過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h
B.用B、D點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同
C.若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f
D.若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于f
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