14．如圖是人們現(xiàn)在對(duì)于遺傳信息流向“中心法則”的一般認(rèn)識(shí)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）a、b、c、d、e過(guò)程的遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)分別是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA分子的復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄．
（2）其中僅是某些病毒所特有的是de（填字母）．

分析 分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中a表示DNA分子的復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c表示翻譯過(guò)程，d表示RNA分子的復(fù)制，e表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過(guò)程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．據(jù)此答題．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中a是DNA分子的復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯，d是RNA分子的復(fù)制，e是逆轉(zhuǎn)錄．
（2）圖中d（RNA分子的復(fù)制）和e（逆轉(zhuǎn)錄）過(guò)程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．
故答案為：
（1）DNA分子的復(fù)制   轉(zhuǎn)錄    翻譯   RNA分子的復(fù)制    逆轉(zhuǎn)錄
（2）de

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，同時(shí)明確逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過(guò)程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟
B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠特異性識(shí)別抗原
C．產(chǎn)生抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫
D．T細(xì)胞形成受阻后，細(xì)胞免疫逐漸喪失，但體液免疫正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某家族性遺傳病系譜圖．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題（相關(guān)基因用B和b表示）：
（1）該遺傳病是由隱性基因控制的遺傳�。鞒鲈撆袛嗟睦碛墒洽�5和Ⅱ6均正常，但他們有一個(gè)患病的女兒（Ⅲ9）．
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是Aa和aa．
（3）若已知Ⅱ3不攜帶該病的致病基因，則Ⅲ8和Ⅲ10婚配，他們生育一個(gè)患病孩子的機(jī)率是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞中含有42條染色體．它的單倍體植株的體細(xì)胞中含有染色體組和染色體各是（　�。�
A．六個(gè)和42條B．六個(gè)和21條C．三個(gè)和42條D．三個(gè)和21條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖顯示在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某一生命活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
①該過(guò)程共涉及5種核苷酸 ②該過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
③該過(guò)程也可以發(fā)生在病毒體內(nèi)④該過(guò)程準(zhǔn)確地傳遞了遺傳信息．
A．①③B．③④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體水平衡的調(diào)節(jié)敘述，不正確的是（　�。�
A．水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦
B．腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用
C．水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．水平衡只依靠抗利尿激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對(duì)此分析合理的是（　�。�
A．甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的
C．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸
D．甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某生物的體細(xì)胞增殖圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．胰蛋白酶不能破壞該生物細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)

B．圖中甲細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)與核DNA數(shù)相等

C．圖中乙狀態(tài)的細(xì)胞較多，原因是該細(xì)胞所處

時(shí)期占細(xì)胞周期比例較大

D．圖中細(xì)胞應(yīng)該是未分化的細(xì)胞，其全能性較高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線b表示在最適溫度和最適pH條件下，反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是（）

A．曲線a可表示酶量減少后的反應(yīng)物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系

B．限制AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度

C．形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致

D．若適當(dāng)升高pH條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖中A點(diǎn)位置將下移

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