A. | B細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟 | |
B. | B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠特異性識(shí)別抗原 | |
C. | 產(chǎn)生抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫 | |
D. | T細(xì)胞形成受阻后,細(xì)胞免疫逐漸喪失,但體液免疫正常 |
分析 體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、B細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟,A正確;
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠特異性識(shí)別抗原,B正確;
C、產(chǎn)生抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫,C正確;
D、體液免疫需要T細(xì)胞分泌淋巴因子,T細(xì)胞形成受阻后,細(xì)胞免疫逐漸喪失,體液免疫也降低,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞 | |
B. | 將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 | |
C. | 用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合 | |
D. | 篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | |
B. | 由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組.突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的功能是貯存、傳遞、表達(dá)、改變遺傳信息 | |
B. | 決定信使RNA中核苷酸順序的是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序 | |
C. | 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸 | |
D. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利于對(duì)目的基因的表達(dá) | |
B. | 提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 | |
C. | 有利于對(duì)目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所
B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有與受精卵相同的全套的遺傳基因 | |
B. | 能合成神經(jīng)細(xì)胞或干細(xì)胞所需的蛋白質(zhì) | |
C. | 沒(méi)有分化 | |
D. | 有旺盛的分裂能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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