7.下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.B細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟
B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠特異性識(shí)別抗原
C.產(chǎn)生抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫
D.T細(xì)胞形成受阻后,細(xì)胞免疫逐漸喪失,但體液免疫正常

分析 體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、B細(xì)胞和T細(xì)胞分別在骨髓和胸腺中成熟,A正確;
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠特異性識(shí)別抗原,B正確;
C、產(chǎn)生抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性屬于體液免疫,C正確;
D、體液免疫需要T細(xì)胞分泌淋巴因子,T細(xì)胞形成受阻后,細(xì)胞免疫逐漸喪失,體液免疫也降低,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是( 。
A.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
B.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)突觸的正確敘述是(  )
①興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)
②神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
③神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系
④神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙.
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將①②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.由③到④過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和重組.突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述中不正確的是( 。
A.基因的功能是貯存、傳遞、表達(dá)、改變遺傳信息
B.決定信使RNA中核苷酸順序的是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序
C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸
D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.基因工程中選用的細(xì)菌質(zhì)粒常帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是( 。
A.有利于對(duì)目的基因的表達(dá)
B.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
C.有利于對(duì)目的基因是否表達(dá)進(jìn)行檢測(cè)
D.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南鄭州第一中學(xué)高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所

B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞,在體外某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞,其根本原因是這些造血干細(xì)胞( 。
A.具有與受精卵相同的全套的遺傳基因
B.能合成神經(jīng)細(xì)胞或干細(xì)胞所需的蛋白質(zhì)
C.沒(méi)有分化
D.有旺盛的分裂能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人們現(xiàn)在對(duì)于遺傳信息流向“中心法則”的一般認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)a、b、c、d、e過(guò)程的遺傳學(xué)術(shù)語(yǔ)分別是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA分子的復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄.
(2)其中僅是某些病毒所特有的是de(填字母).

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