A. | 39 | B. | 41 | C. | 44 | D. | 43 |
分析 密碼子共用64種,包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子,其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號,還能編碼相應(yīng)的氨基酸;3種終止密碼子只是終止翻譯的信號,不編碼氨基酸;59種其他密碼子只編碼相應(yīng)的氨基酸.
解答 解:該信使RNA堿基序列為:“UUG UCA GUGUCC--(105個堿基)--CCUCGC UAG UUC UUA“,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,則該序列的第7、8、9三個堿基構(gòu)成起始密碼子(GUG),倒數(shù)第7、8、9三個堿基構(gòu)成終止密碼子(UAG),即編碼序列長度為6+105+6=117,則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為117÷3=39.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的翻譯,重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識,要求學(xué)生掌握密碼子的種類及作用,能運(yùn)用密碼子的相關(guān)知識,準(zhǔn)確判斷翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn).本題的易錯點(diǎn)是終止密碼子的作用,學(xué)生要明確終止密碼子不編碼氨基酸,只是起終止信號的作用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染。刂沟2009年10月底,我國大陸地區(qū)已確診病例超過4萬例.下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說法正確的是( )
A.甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
B.用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒
C.甲型H1N1流感病毒侵入人體后,人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡
D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化和再分化過程 | |
B. | 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值高時,有利于芽的分化 | |
C. | 對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌,圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70% | |
D. | 用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是果膠酶和纖維素酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的兩個四分體排列在細(xì)胞中央的赤道面上 | |
B. | 分裂所產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞中的染色體組成不同 | |
C. | 圖示說明染色體片段交換后1與2的結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 若該動物的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生一個基因型為AaaX的精子,則同時產(chǎn)生的另三個精子是AX、Y、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化,細(xì)胞形態(tài)和功能發(fā)生變化 | |
B. | 細(xì)胞衰老,細(xì)胞核變小,代謝速率減慢,細(xì)胞膜通透性改變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡,有利于個體的生長發(fā)育 | |
D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雙鏈DNA | C | ||
G | |||
信使RNA | G | ||
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | A | ||
氨基酸 | 色氨酸 |
A. | ACG | B. | AGG | C. | UCG | D. | UGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體在生殖過程中的完整性、獨(dú)立性 | |
B. | 體細(xì)胞中基因、染色體成對存在,配子中二者都是單一存在 | |
C. | 成對的基因、染色體都是一個來自母方,一個來自父方 | |
D. | 非同源染色體的自由組合,所有的非等位基因之間也發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用過程的示意圖.在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將 c 降低至極低水平(其他條件不變),則 a、b 在葉綠體中的含量變化將會是( )
A.a(chǎn)上升、b下降 B.a(chǎn)、b都上升
C.a(chǎn)、b都下降 D.a(chǎn)下降、b上升
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