【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng),圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m,則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為__________。根的向地性生長(zhǎng)能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性? ________ (填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出,不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用________ (填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。
(2)生長(zhǎng)素的合成部位為__________。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位,生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是否受光照影響? ___ (填“是”或“否”)。
(3)某實(shí)驗(yàn)小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:
①正常的植株,不做處理,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
②去除頂芽,在頂端放置一個(gè)_________________瓊脂塊,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
③去除頂芽,__________________________,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
【答案】大于m小于n 或(m~n) 能 可能相同,也可能不同 幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 幼嫩 否 ②有生長(zhǎng)素的 ③在頂端放置一個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊
【解析】
(1)圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)。受重力的影響,使根和莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素向近地側(cè)轉(zhuǎn)移,導(dǎo)致遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度。因根對(duì)生長(zhǎng)素較莖敏感,近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素抑制了根的生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了根的生長(zhǎng);但對(duì)莖而言,近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)所起的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)。(2)圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,表明生長(zhǎng)素對(duì)根和莖的作用均具有兩重性,根對(duì)生長(zhǎng)素比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。
(1) 在圖甲中,當(dāng)植物橫放時(shí),在重力的作用下,生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致近地側(cè)(B、D處)生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)(A、C處);由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低,因此對(duì)于根而言,近地側(cè)(D處)高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)(C處)低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)生長(zhǎng),根表現(xiàn)為向地性生長(zhǎng);對(duì)于莖而言,近地側(cè)(B處)高濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)(A),莖表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)。綜上分析,若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m,則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于m小于n 或(m~n)。根的向地性生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。分析圖乙可知:不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用可能相同,也可能不同。
(2) 生長(zhǎng)素的合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘芽幼葉和幼根中,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。可見(jiàn),生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的幼嫩部位,而且不受光照等外界因素的影響。
(3) 欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),則自變量為有無(wú)頂芽、是否補(bǔ)充外源生長(zhǎng)素,因變量是側(cè)芽生長(zhǎng)情況,所以需要設(shè)置3組實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則和題干中給出的不完整的實(shí)驗(yàn)步驟可推知,補(bǔ)充完整的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①正常的植株,不做處理,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
②去除頂芽,在頂端放置一個(gè)有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
③去除頂芽,在頂端放置一個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下列各生物結(jié)構(gòu)模式圖,并回答問(wèn)題:
(1)圖1、2、3中表示原核生物細(xì)胞的是圖____________。
(2)綠色植物細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比,特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________。(寫(xiě)出兩項(xiàng)即可)
(3)根據(jù)表格中對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能描述,將圖1中的編號(hào)填在相應(yīng)位置。______
功能 | 結(jié)構(gòu)編號(hào) |
與蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸以及脂類(lèi)代謝有關(guān) | |
與核糖體形成有關(guān) | |
與細(xì)胞有絲分裂和染色體分離密切相關(guān) |
(4)圖代表的生物侵染圖2細(xì)胞時(shí),進(jìn)入圖2細(xì)胞的是圖3中的[ ]___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是
A. 甲向左彎,乙不彎曲,丙向右彎
B. 甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎
C. 甲向右彎,乙不彎曲,丙向左彎
D. 甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線,對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8-1.2g/L
B.AB段上升的主要原因是消化吸收
C.由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D.CD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原分解,產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為無(wú)土栽培的南瓜幼苗從空氣中吸收的CO2量和細(xì)胞呼吸的消耗O2量隨溫度變化的曲線圖。下列敘述正確的是
A. 溫度為b時(shí),光合作用和細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度相等
B. 溫度在c—d間變化時(shí),光合速率保持不變
C. 溫度在a—d間,南瓜幼苗利用的光能隨溫度上升逐步增加
D. 溫室栽培的植物,應(yīng)控制的最低溫度約為d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖,下列分析不正確的是
A.圖中細(xì)胞①~⑦都來(lái)源于造血干細(xì)胞,細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激
B.細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫
C.細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用
D.相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用被32P標(biāo)記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下圖所示,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 上圖數(shù)據(jù)顯示,蠶豆根尖細(xì)胞分裂時(shí),其細(xì)胞周期為19.3h
B. 用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物,主要是標(biāo)記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNA
C. 若蠶豆根尖體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N
D. 蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期比分裂期時(shí)間短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是馬的前肢進(jìn)化過(guò)程圖,對(duì)該圖分析正確的是( 。
A.始祖馬的化石出現(xiàn)在更晚近地層中
B.現(xiàn)代馬比始祖馬更適應(yīng)環(huán)境
C.馬的進(jìn)化的過(guò)程說(shuō)明突變是定向的
D.馬的前肢進(jìn)化是由于環(huán)境變化引起的
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