1.一個(gè)基因型為AaBb的初級(jí)精母細(xì)胞在形成精子時(shí),其類型有( 。┓N.
A.2B.1C.3D.4

分析 精子的形成過(guò)程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞;
(2)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞;
(3)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子.

解答 解:減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂,復(fù)制形成的染色單體分開(kāi)形成染色體,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.給某盆栽植物合理施肥后,再過(guò)多澆水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變黃,且長(zhǎng)勢(shì)較差.某學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)其成因和影響進(jìn)行了如下研究:將該植物種植在完全營(yíng)養(yǎng)液中,研究發(fā)現(xiàn)若向營(yíng)養(yǎng)液中通入足量空氣,則植物生長(zhǎng)正常;若不通空氣且液面覆蓋油層(植物不吸收不利用),則會(huì)在一段時(shí)間后出現(xiàn)上述癥狀.

(1)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繝I(yíng)養(yǎng)液中氧氣含量對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在上述不通空氣的實(shí)驗(yàn)中,在一定時(shí)間內(nèi),液面下的植物部分釋放CO2的量與實(shí)驗(yàn)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示:請(qǐng)據(jù)圖分析:該植物的無(wú)氧呼吸最終產(chǎn)物有酒精、二氧化碳和能量(ATP),液體中的氧氣被植物消耗盡在a點(diǎn)以后(a點(diǎn)以前/a點(diǎn)/a點(diǎn)以后).
(3)葉片變黃的原因可能是影響到根對(duì)氮、鎂(至少兩種)等元素的吸收,導(dǎo)致葉綠素合成不足.在這種情況下,測(cè)出葉片附近CO2含量變化規(guī)律如圖2所示,與正常葉片在同種情況下相比,A、B兩點(diǎn)已經(jīng)分別向右、左(填“左”或“右”)移動(dòng)了(不考慮葉片變黃對(duì)細(xì)胞呼吸的影響).
(4)如圖3為某蔬菜基地測(cè)定的某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度.曲線a中,在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時(shí)所取葉片顯色較深 (深或淺).曲線b的峰值低于曲線a,其兩個(gè)主要決定因素是光照強(qiáng)度、空氣中CO2含量(光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量).6~9時(shí)和16~18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)溫度較高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號(hào),在橫線上填名稱):

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器,⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的傳出神經(jīng).
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是b,形成原因是Na+內(nèi)流.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了局部電流.
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(4)興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí),由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合.
(5)直接刺激⑤,能夠引起肌肉收縮,這屬于反射嗎?不屬于.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.卡諾氏液固定完根尖后要用蒸餾水沖洗兩次
B.研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查
C.制作好的生態(tài)缸要放在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方
D.摩爾根等人通過(guò)假說(shuō)演繹的方法,證實(shí)了基因是在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖表示基因型為AaBb的水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在愈傷組織的形成過(guò)程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子的有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb
C.為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長(zhǎng)素等激素
D.愈傷組織是花粉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B、b)控制的相對(duì)性狀,讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù) 自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育.取F1單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素 處理,植株只表現(xiàn)為重瓣.研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因所在的染色體發(fā)生部分缺失(正常用+表示,缺失用-表示),下列分析不正確的是( 。
A.紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循基因分離定律,單瓣為顯性性狀
B.紫羅蘭某個(gè)體染色體缺失后,與花瓣形態(tài)相關(guān)的基因并不丟失
C.親代單瓣紫羅蘭中含有B基因的花粉不育,而含有 b 基因的花粉可育
D.F1單瓣紫羅蘭基因型為 B-b+,產(chǎn)生的可育配子比例是 b+:B-=2:l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞器丙可能是核糖體,其不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)會(huì)影響分泌蛋白的合成
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器甲可能是線粒體,葡萄糖進(jìn)入線粒體后被徹底氧化分解
D.發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A.孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)演繹法證明了基因在染色體上
B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)
C.沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)
D.艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰的時(shí)期是( )

A.間期 B.前期

C.中期 D.后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案