A. | 蚜蟲的種群密度可用樣方法來調(diào)查 | |
B. | 樣方法中取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣 | |
C. | 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)査的對象 | |
D. | 宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度 |
分析 一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
解答 解:A、蚜蟲的種群密度可用樣方法來調(diào)查,A正確;
B、樣方法中取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣,B正確;
C、不宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)査的對象,C錯誤;
D、宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查估算種群密度的方法,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
結(jié)構(gòu)1 | 物質(zhì) | 結(jié)構(gòu)2 | 效應(yīng) | |
A | 甲狀腺 | 甲狀腺激素 | 垂體 | 促甲狀腺激素分泌減少 |
B | 胰島 | 胰高血糖素 | 骨骼肌 | 肌糖原分解補充血糖 |
C | 胰腺 | 促胰液素 | 小腸粘膜 | 胰液分泌增多 |
D | 垂體 | 抗利尿激素 | 腎小管和集合管 | 尿量減少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | lkg | B. | 10kg | C. | 125kg | D. | 1000kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林是群落的次生演替過程 | |
B. | 群落的總能量增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性增強,恢復(fù)力穩(wěn)定性降低 | |
D. | 種群增長速率持續(xù)上升,種群密度增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)在多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是( )
A.3 B.4 C.9 D.12
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