3.如圖為物質(zhì)出入細胞方式的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A表示自由擴散方式,C表示主動運輸方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進入紅細胞的葡萄糖.
(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的.
(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過D(或胞吐)方式進行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性 特點.
(5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D方式將會受到較大影響.

分析 1、據(jù)圖分析,A圖中物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,表示自由擴散.
2、B圖中物質(zhì)的運輸方向是濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表現(xiàn)協(xié)助擴散.
3、C圖中物質(zhì)的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,屬于主動運輸.
4、D圖中生物大分子形成囊泡,以胞吐的方式出細胞,體現(xiàn)細胞膜的流動性.

解答 解:(1)據(jù)圖可知,A方式屬于自由擴散;B方式只需要載體協(xié)助,屬于協(xié)助擴散;C方式需要載體,要消耗能量,屬于主動運輸;D屬于胞吐.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過自由擴散方式進入紅細胞的是O2,通過主動運輸方式進入紅細胞的是K+,通過B協(xié)助擴散方式進入紅細胞的是葡萄糖.
(3)B比A相比需要載體參與.載體屬于蛋白質(zhì),在核糖體上合成.
(4)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),分泌過程屬于胞吐,體現(xiàn)了細胞膜有流動性.
(5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,就會抑制細胞的呼吸作用,從而影響能量的供應(yīng),主動運輸和胞吐方式將會受到較大影響.
故答案為:
(1)自由擴散  主動運輸
(2)葡萄糖
(3)載體蛋白 核糖體
(4)D(或胞吐) 具有一定的流動性
(5)C、D(或主動運輸和胞吐)

點評 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠識記相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑⑶颐鞔_自由擴散和協(xié)助擴散均不需要消耗能量,而主動運輸需要消耗能量,還有只有主動運輸能逆濃度進行運輸,胞吐不需要載體但是需要消耗能量,進而解題.

練習(xí)冊系列答案
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B.低溫誘導(dǎo)X也會形成Y,其原理與秋水仙素作用原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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A.生物與環(huán)境的物資和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關(guān)碳循環(huán)的問題:
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(3)倡導(dǎo)低碳生活,保護植被,主要目的是為了減少人工碳排放,避免溫室效應(yīng)進一步加。

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8.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,以下操作錯誤的是( 。
A.吸出培養(yǎng)液前輕輕振蕩試管B.密度較大時進行適當(dāng)稀釋
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