（2015秋•煙臺校級期末）某同學(xué)在構(gòu)建DNA分子模型時，想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分．那么該同學(xué)組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形？（ ）

A．五種 B．六種 C．七種 D．八種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)都含氮元素的是（　�。�
A．磷脂和淀粉B．血紅蛋白和糖原
C．脂肪和纖維素D．核糖核酸和胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～③依次是（　�。�
待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪①
試劑雙縮脲試劑②本尼迪特試劑
顏色反應(yīng)③橙黃色紅黃色
A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色B．蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色
C．還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色D．果糖、蘇丹Ⅳ、紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于核酸的敘述中正確的有（　�。�
①組成DNA與ATP的元素種類不同
②DNA和RNA中的五碳糖相同
③DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
④雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
⑤分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
⑥真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
⑦沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色．
A．①③④B．③④C．④⑦D．⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在釀酒和釀醋的過程中都要涉及各種微生物的發(fā)酵，在上述兩過程中所涉及的微生物在結(jié)構(gòu)上有什么本質(zhì)區(qū)別（　�。�
A．前者有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，后者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，后者有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．前者有成形的細(xì)胞核，后者沒有成形的細(xì)胞核
D．前者沒有成形的細(xì)胞核，后者有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•西城區(qū)二模）現(xiàn)有某種農(nóng)作物的兩個品種：不抗寒（AA）抗倒伏（bb）高蛋白（DD）和抗寒（aa）不抗倒伏（BB）低蛋白（dd）．在雜合子中，三對等位基因分別位于非同源染色體上．如果要獲得抗寒、抗倒伏、高蛋白的優(yōu)質(zhì)品種，通過雜交育種在F2中符合育種要求的表現(xiàn)型和基因型個體所占比例分別為（ ）

A．1/64和3/64 B．3/64和1/64

C．9/64和1/32 D．27/64和3/64

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•江蘇）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 （填序號）；瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸 （填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是 ．

（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 （填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．

（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證．黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有 ．研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用．這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長 （填“有利”、“不利”或“無影響”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•南京二模）下列有關(guān)育種說法正確的是（ ）

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀

C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有為純合子

D．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•河北一模）如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．對圖的分析錯誤的是（ ）

A．如果圖甲中的細(xì)胞來自于動物的同一器官，則最可能是來自于雄性動物的精巢

B．在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過程中，通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組

C．圖丙中②→①的變化，對應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過程和圖乙中的C→D段時期

D．若該動物的成熟生殖細(xì)胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期

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