下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(　 )

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

 

A

【解析】

試題分析：人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液、淋巴，凡是能夠存在于這些液體環(huán)境的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境成分。①正確。血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，②錯(cuò)。③正確。遞質(zhì)小泡存在于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，④錯(cuò)。A正確。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家培育熒光鼠的設(shè)計(jì)思路可用下面的圖解表示。

依據(jù)設(shè)計(jì)程序，回答下列問題：

（1）科學(xué)家在過程A中對(duì)天然質(zhì)粒做的修飾改造是________ 。

（2）檢測(cè)熒光小鼠細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用________________作探針；判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達(dá)是否成功，在個(gè)體水平上應(yīng)檢測(cè)_________ 。

（3）基因工程的操作步驟中其中核心的步驟是________ （填字母） 。

（4）質(zhì)粒上的啟動(dòng)子和起始密碼子的區(qū)別是_________ _________ 。

（5）圖中螢光水母cDNA文庫屬于_________ 文庫，cDNA文庫比較小，不含_________

和非編碼區(qū)，________（能/不能）在不同種的生物間進(jìn)行基因交流。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、______和_____四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_____________。

（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________。

（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟：_____________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.若_____________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若______________，則是基因突變；

Ⅲ.若______________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是

A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生

C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)—肌接頭”

（1）如果把電流計(jì)的一個(gè)電極置于神經(jīng)纖維膜外，另一電極置于膜內(nèi)。當(dāng)不給予刺激時(shí)，測(cè)到的電位是 ，這種電位主要是由于 所形成的電化學(xué)平衡電位。當(dāng)受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì) 的通透性增加，該離子 （填內(nèi)或外）流，使膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 。之后，在膜上由于存在 ，在其作用下，將相應(yīng)的離子運(yùn)往膜內(nèi)或膜外，從而使膜電位又慢慢恢復(fù)到靜息狀態(tài)。

（2）若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在“神經(jīng)－肌接頭”處是單向傳遞的。請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

A.驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的：

方法設(shè)計(jì)：

結(jié)果分析：

B.驗(yàn)證在“神經(jīng)－肌接頭”處是單向傳遞的：

方法設(shè)計(jì)：

結(jié)果分析：

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

每次注射青霉素，病人是否都要做“皮試”？其目的是（ ）

A.不必要，只要以前未發(fā)生任何過敏反應(yīng)反應(yīng)即可

B.不必要，只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應(yīng)即可

C.必要，決定青霉素的藥劑量

D.必要，確定是否有相應(yīng)抗體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

Na＋—K＋泵由4個(gè)亞基(多肽)組成，其中1個(gè)亞基向著細(xì)胞質(zhì)的一面有1個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和3個(gè)Na＋結(jié)合位點(diǎn)，外表面有2個(gè)K＋結(jié)合位點(diǎn)。這一過程利用ATP供能，將Na＋從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K＋從細(xì)胞外逆濃度梯度主動(dòng)運(yùn)入。對(duì)此過程說法不正確的是 (　　)

A．Na＋和K＋出入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程

B．Na＋—K＋泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白質(zhì)，該過程與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)

C．說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D．這一過程可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分）生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）下圖表示植物不同器官對(duì)不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測(cè)量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點(diǎn)是 ；A、B、C三點(diǎn)的生長素對(duì)不同器官的作用效果說明 。

（2）如上右圖表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。圖示中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性實(shí)現(xiàn)的。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會(huì)不會(huì)影響身體的生長發(fā)育? 。

（4）農(nóng)業(yè)上棉花“打頂”有利于增產(chǎn)，依據(jù)的原理是 。

 

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