Na+—K+泵由4個(gè)亞基(多肽)組成,其中1個(gè)亞基向著細(xì)胞質(zhì)的一面有1個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和3個(gè)Na+結(jié)合位點(diǎn),外表面有2個(gè)K+結(jié)合位點(diǎn)。這一過(guò)程利用ATP供能,將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出,將K+從細(xì)胞外逆濃度梯度主動(dòng)運(yùn)入。對(duì)此過(guò)程說(shuō)法不正確的是 (  )

A.Na+和K+出入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

B.Na+—K+泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白質(zhì),該過(guò)程與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)

C.說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D.這一過(guò)程可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

 

B

【解析】

試題分析:Na+和K+出入細(xì)胞需要載體,需要能量,是主動(dòng)運(yùn)輸,故A正確。Na+—K+泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白質(zhì),該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,故B錯(cuò)誤。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的翻轉(zhuǎn)說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,故C正確。因?yàn)殁c離子和鉀離子結(jié)合位點(diǎn)不同可能產(chǎn)生電位差,故D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說(shuō)法不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A

B.種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(  )

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是(  )

①體溫下降     ②機(jī)體耗氧量降低        ③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)        ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A.①③④    B.①④⑤     C.②③⑤       D.③④⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ?1基因型為AaBB,且Ⅱ?2與Ⅱ?3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖,正確的推斷是(  )

A.Ⅰ?3的基因型一定為AABb

B.Ⅱ?2的基因型一定為aaBB

C.Ⅲ?1的基因型可能為AaBb或AABb

D.Ⅲ?2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為3/16

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降。有學(xué)者就細(xì)菌感染對(duì)移植肝免疫排斥的影響,進(jìn)行了如下研究。

(1)實(shí)驗(yàn)一:將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無(wú)病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術(shù)后處理方法見(jiàn)表1。處理n天后,檢測(cè)各組大鼠的排斥反應(yīng)程度,結(jié)果如表2。

表1 肝移植術(shù)后的處理方法 表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果

組別

注射試劑

G1

生理鹽水(滅菌)

G2

大腸桿菌菌液

G3

免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A)

組別

排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例

排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例

排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例

G1

0

17%

83%

G2

50%

33%

17%

G3

83%

17%

0

 

 

 

 

 

 

①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為 ,能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。

②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而 (填“加強(qiáng)”或“減弱”)免疫系統(tǒng)功能。

③據(jù)表2可知, 組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈。

(2)實(shí)驗(yàn)二:提取實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞,將其用A類大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理,之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況,結(jié)果如右圖所示(相對(duì)值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱)。

①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是 。

②與G1組相比,G2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)菌感染對(duì)大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有 作用。

(3)綜合該系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè),細(xì)菌感染通過(guò)改變肝移植大鼠的 ,導(dǎo)致大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度 。此項(xiàng)研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

患有某種單基因遺傳病的一對(duì)夫妻,希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育健康的孩子。下列有關(guān)敘述正確的是

A.經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精

B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型

C.早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液需要加入血清

D.通過(guò)胚胎分割移植可獲得遺傳特性相同的孩子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。下列有關(guān)甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

B.若沒(méi)有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林

C.地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D.甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增加

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(一)下圖為制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

(1)制作果酒的發(fā)酵階段,發(fā)酵瓶的瓶蓋應(yīng)(  )

A.一直打開(kāi)     B.打開(kāi)并蓋上一層紗布 C.定時(shí)擰松     D.始終擰緊

(2)寫出由果酒釀制成果醋過(guò)程的反應(yīng)式:____________________。

(二)下圖是蘋果醋的制作流程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程②中使用到的微生物是    ,該微生物的代謝類型是 。

該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

第一步:(配制培養(yǎng)基)該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的水、碳源、氮源以及   等基本營(yíng)養(yǎng)成分。

第二步:對(duì)培養(yǎng)基用   方法進(jìn)行滅菌。

第三步:(接種)微生物常用的接種方法有平板劃線法和 

第四步:(培養(yǎng))接種后的培養(yǎng)皿呈__________狀態(tài)放置。溫度控制在 。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(2)在蘋果醋的制作過(guò)程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行    ,后期發(fā)酵時(shí)通氣口的閥門要及時(shí)         (開(kāi)或關(guān))。

 

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