18．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（　�。�
A．新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加
B．新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少
C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加
D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

分析 甲狀腺激素的生理作用：一是促進幼年動物個體的發(fā)育；二是促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育，促進新陳代謝，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．由于該鼠為成年鼠，因此連續(xù)飼喂一定量的甲狀腺激素，該小白鼠的代謝加快，用一定量的甲狀腺激素飼喂正常成年小白鼠，體內(nèi)甲狀腺激素過多，通過負反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素分泌減少，B正確．
故選：B．

點評 本題考查甲狀腺激素的本質(zhì)即作用，著重考查甲狀腺激素的生理作用，屬于對識記、理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于植物呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用
B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別
C．高等植物進行有氧呼吸，低等植物進行無氧呼吸
D．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是植物體細胞雜交示意圖，請據(jù)此回答：

（1）圖中完成植物體細胞融合的過程是（填編號）①②③．
（2）圖中④過程是脫分化，⑤過程是再分化，④⑤過程合稱植物組織培養(yǎng)技術．
（3）圖中①過程用到的酶是纖維素酶和果膠酶，作用的結(jié)果是形成原生質(zhì)體．
（4）若在容器中放置若干ab結(jié)構，誘導完成且假設所有細胞都發(fā)生了融合，然后經(jīng)③過程，形成的d細胞的類型有3種（這里僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合），從中選出雜種細胞進行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于物種的說法，正確的是（　�。�
A．山羊和綿羊都是羊，是同一物種
B．分布在一個自然區(qū)域的蜻蜓就是一個物種
C．馬和驢可以繁殖后代，所以馬和驢是同一物種
D．在自然狀態(tài)下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關的生理過程．據(jù)圖回答：
（1）②過程表示腎小管的重吸收作用．
（2）D表示皮膚．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：第一步是目的基因的獲取，第二步是基因表達載體的構建，第三步是將目的基因?qū)胧荏w細胞，第四步是目的基因的檢測與鑒定．
①通常在第一步和第二步的操作中都需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）．
②利用PCR技術擴增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在熱穩(wěn)定性DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA．
③采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛毎螅囵B(yǎng)該細胞再生成植株的過程中，往往需要使用植物激素，人為地控制脫分化和再分化過程．④蛋白質(zhì)工程的基本程序是：預期蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列．
（2）請回答下列有關單克隆抗體制備的問題：
①與動物細胞融合過程相比，植物體細胞雜交在細胞融合之前要用纖維素酶和果膠酶處理．作用是去除細胞壁，誘導原生質(zhì)體融合的化學方法是用聚乙二醇．
②經(jīng)人工誘導后，骨髄痛細胞和產(chǎn)生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合．由于可能產(chǎn)生多種融合細胞，因此還需對融合細胞用選擇性培養(yǎng)基進行篩選，目的是選出雜交瘤細胞它的特點是既能迅速無限增殖，又能產(chǎn)生專一抗體．單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高、并可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．火雞又名七面鳥，有時能進行孤雌生殖（卵沒有受精就能發(fā)育成新個體的生殖現(xiàn)象），火雞孤雌生殖的發(fā)生（假定雛鳥要能活下去，必須有一個Z染色體存在），可能有三個原因：
（1）如果卵細跑形成過程中沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，仍為二倍體，則理論上孤雌生殖發(fā)育的子代雌：雄數(shù)量比為1：0．
（2）如果卵細胞核染色體加倍形成二倍體，則理論上孤雌生植發(fā)育的子代雌：雄數(shù)量比為4：l．
（3）如果卵被極體受精，形成二倍體，則理論上孤雌生殖發(fā)育的子代雌：雄數(shù)量比為0：1．請用遺傳圖解表示其可能的過程．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．根據(jù)研究，狗毛色素合成還與另一對等位基因（A、a）有關．圖是一個狗毛色的遺傳實驗：
請分析回答下列問題：
（1）在具有B或b基因的同時，還必須不具有A基因，狗毛中的色素才能合成．
（2）F2的性狀分離比說明A（a）與B（b）存在于非同源（填“同源”或“非同源”）染色體上，與狗毛顏色有關的兩對基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（3）F2代白毛狗的基因型有6種，黑毛狗中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$．
（4）若將F2代白毛狗與黑毛狗雜交，親本基因型為Aabb和aaBb時，后代出現(xiàn)褐毛狗的比例最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導致瘧疾的元兇--瘧原蟲．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核．青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細胞膜失去控制物質(zhì)進出細胞（或選擇透過）的功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應，組成“血紅素-青蒿素合成物”干擾瘧原蟲代謝，其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi)，血紅蛋白的必有的元素是C、H、O、N、Fe．
（2）下圖表示在最適溫度、充足二氧化碳條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關系，當光照強度達到b點時，突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，C3的含量將增加（填“增加”、“減少”或“基本不變”）．bc點之間，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是光照強度．
組別一二三四
溫度（℃）27282930
暗處理后質(zhì)量變化（mg）-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加（mg）+3+3+3+1
（3）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進行光合作用實驗．在不同溫度下分別暗處理1小時，測其質(zhì)量變化，再立刻光照1小時，測其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如上表所示，則：
①在a點的光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量，在光合作用過程中，葉綠體釋放氧氣量最多的是三、四組葉片．

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