A. | 環(huán)境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略 | |
B. | 后工業(yè)化階段環(huán)境問題不會(huì)自行解決 | |
C. | 保護(hù)至關(guān)重要,必須杜絕興建排污的工業(yè) | |
D. | 可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題 |
分析 據(jù)圖分析:①表示工業(yè)化初期階段,②表示工業(yè)化起飛階段,③表示后工業(yè)化階段.
全球性的環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存;局域性的環(huán)境問題已經(jīng)演變成社會(huì)公害,制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人體健康.發(fā)展中國家一般都處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初級(jí)階段,而人口增長很快,環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力;限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平,發(fā)展中國家沒有足夠的能力保護(hù)環(huán)境,而在環(huán)境問題發(fā)生后,不能及時(shí)、充分解決;發(fā)達(dá)國家利用一些發(fā)展中國家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家.
解答 解:A、環(huán)境污染不可避免,但不能采取“先污染,后治理”策略,應(yīng)該預(yù)防為主,A錯(cuò)誤;
B、后工業(yè)化階段環(huán)境問題不會(huì)自行解決,過度消耗的資源仍需不斷治理恢復(fù),B正確;
C、保護(hù)至關(guān)重要,必須減少興建大量排污的工業(yè),C錯(cuò)誤;
D、可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查全球性生態(tài)環(huán)境問題中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組中含有同源染色體 | |
B. | 體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的生物不一定是三倍體,但高度不育 | |
C. | 四倍體馬鈴薯的配子直接發(fā)育而成的個(gè)體含有兩個(gè)染色體組,是二倍體 | |
D. | 二倍體生物的所有細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、M a 、Mb表示,圖2、圖4分別表示一段時(shí)間后,圖l、圖3液面上升的高度hl、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA>MB。則達(dá)到平衡后
A.hl>h2 Ma>Mb B.h1>h2 Ma<Mb
C.hl<h2 Ma<Mb D.hl<h2 Ma>Mb
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是
A.糖原、胰島素、性激素
B.纖維素、DNA、生長激素
C.淀粉、淀粉酶、ATP
D.ATP、DNA、RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.它們都有染色體,都含遺傳物質(zhì)
C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 解旋的原理一樣 | B. | 引物的合成一樣 | ||
C. | PH條件的要求一樣 | D. | 酶的最適溫度不一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苯丙酮尿癥攜帶者 | B. | 性腺發(fā)育不良(XO) | ||
C. | 貓叫綜合征 | D. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替先后順序:乙→丙→甲→丁 | B. | 生物多樣性:。炯祝颈疽 | ||
C. | 此演替過程屬于初生演替 | D. | 此演替過程屬于次生演替 |
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