下列關(guān)于綠色植物新陳代謝相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A、光合作用過程中CO2的固定和還原都需要ATP提供能量
B、葉子變黃后主要依靠類胡蘿卜素實(shí)現(xiàn)光能的吸收和轉(zhuǎn)換
C、在根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：光合作用中ATP用于C3的還原；光合作用中色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的作用，但是不同的色素功能不同； ATP在細(xì)胞中的含量很少，但是轉(zhuǎn)化速度很快，據(jù)此可以解答本題．
解答： 解：A、CO2的固定需要酶的催化，不需要ATP提供能量，C3的還原需要ATP供能，故A錯(cuò)誤；
B、類胡蘿卜素能實(shí)現(xiàn)光能的吸收，但是不能轉(zhuǎn)換光能，轉(zhuǎn)換光能是少數(shù)葉綠素a，故B錯(cuò)誤；
C、代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量一般較多，但是ATP在細(xì)胞中的含量很少，只是轉(zhuǎn)化速度很快，故C錯(cuò)誤；
D、在光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別為類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)階段有ATP的生成，暗反應(yīng)中ATP用于C3的還原，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題具有一定的綜合性，考查了色素的功能、光合作用過程中的物質(zhì)變化、場(chǎng)所和ATP等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力、理解能力和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組
B、實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等
C、用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理后獲得的生根數(shù)目都不相同
D、在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（　�。�
A、第6年以前烏鴉種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)
B、第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C、第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
D、第3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物所固定的太陽能相等．如果物種甲是人類所需的資源，那么能提供甲最多的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可以獲得雜交瘤細(xì)胞，下列針對(duì)單個(gè)雜交瘤細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A、需經(jīng)篩選方可獲得
B、具有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
C、可分泌多種特異性抗體
D、體外培養(yǎng)條件下可大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

“超級(jí)細(xì)菌”NDM-1有蔓延全球的趨勢(shì)，感染者已達(dá)數(shù)百人，它含有一種被稱為NDM-1的基因，對(duì)現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素具有抗性．下列有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述正確的是（　�。�
A、超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生可能是普通細(xì)菌基因突變所致
B、超級(jí)細(xì)菌不具有核膜和細(xì)胞器
C、染色體是超級(jí)細(xì)菌遺傳物質(zhì)的主要載體
D、可用纖維素酶和果膠酶除去該細(xì)菌的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察小白鼠脊髓橫切面制片，請(qǐng)回答：
（1）如果要同時(shí)觀察到灰質(zhì)和白質(zhì)，用
 
 倍物鏡．
（2）如果欲觀察神經(jīng)元細(xì)胞體，應(yīng)將視野對(duì)準(zhǔn)脊髓的
 
 部分．
（3）在脊髓橫切面上能否在一個(gè)視野中觀察到一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元？為什么？
（4）在脊髓中除運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元外，還能觀察到哪種神經(jīng)元的細(xì)胞體？

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題．某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞
有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖
（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為
 
小時(shí)．
（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是
 
（多選）．
A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞                 B．合成一定數(shù)餐的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶            D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（3）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于
 
（多選）．
A．S期          B．G2期        C．分裂期中期        D．分裂期后期
（4）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染包單體有
 
條．
（5）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁，囊泡的膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的
 
．
（6）可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是
 
（多選）．
A．蘇木精    B．蘇丹ⅢC．龍膽紫    D．醋酸洋紅．

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科目：高中生物 來源： 題型：

按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說，下列敘述哪項(xiàng)是正確的？（　�。�
A、生活在地穴水井中的盲螈，因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺
B、食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致
C、鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互進(jìn)行選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征
D、春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果

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